教育教学 第9页

2015-12-18高海鹏阅读(1056)评论(8)赞(5)

关于月相盒的制作，几年来我已经发过好几篇文章了。先是手动版，再是电动版，经过不断的尝试、不断的改进，我的月相盒终于升级到了电动2.0版。现在的版本解决了许多使用中遇到的问题，已经接近于终极版本了，需要改进的地方还有一些，但已经不影响正常使用...

2015-12-17高海鹏阅读(308)评论(0)赞(0)

本试题为四、五两个单元合并而成。总体来看，本试题绝大多数内容为纯记忆性知识，难度很小。下面是参考答案。 一、对号入座 1、碳水化合物  2、碘酒  3、分类  4、蠕动  5、小肠  6、加工食品  7、天然食品  8、排序  9、人造色素...

2015-12-07高海鹏阅读(321)评论(0)赞(0)

总体来看，这张试卷难度相当高，超出课本的地方有很多，模糊不清、有争议的地方也不少。总之，这张试卷的出题老师太任性了。又加上这一单元本来就不简单，音调和音量的区分一直是易错点，所以最终成绩可以用“惨不忍睹”来形容。下面详细分析一下。 一、对号...

2015-11-19高海鹏阅读(287)评论(0)赞(3)

下面是《我给图像添文字术》这一课所使用的微视频以及录制脚本。 需要注意的是，为了在优酷上发布方便，我将两个视频合并成了一个，实际课上使用时，这两个视频是独立的，这样方便学生反复播放学习。 下面是视频录制脚本： 我们先打开图片，现在观察这幅漫...

2015-11-18高海鹏阅读(215)评论(0)赞(0)

自主学习任务单 六年级信息技术（泰山版）下册第二单元 第7课  我给图像添文字 设计：肥城市汶阳镇砖舍小学  高海鹏 学校：        班级：      姓名： 一、学习指南 达成目标 1.给图像添加文字标题。 2.为图片中的人物设计对...

2015-11-17高海鹏阅读(304)评论(0)赞(0)

《我给图像添文字》教学设计 汶阳镇砖舍小学  高海鹏 教学目标 知识与技能目标： 能够通过ACDSee的编辑功能为图像添加文字，并设计图中人物的对话。 过程与方法目标： 创设真实需求情境，让学生尝试借助图像编辑工具处理图片，体验信息技术工具...

2015-11-16高海鹏阅读(307)评论(0)赞(0)

上周我们进行了期中考试，通过阅卷，我发现本次期中考试试题有些难度，虽然许多题目都是学生在单元测试卷中做过的，但是试题还考查了学生最欠缺的生活经验题、实验现象题，还有个别题目提示不明确，最终学生的考试成绩不够理想。 参考答案及简要分析： 一、...

2015-11-14高海鹏阅读(291)评论(0)赞(0)

下面是《图像编辑更艺术》这一课所使用的微视频以及录制脚本。 需要注意的是，为了在优酷上发布方便，我将三个视频合并成了一个，实际课上使用时，这三个视频是独立的，这样方便学生反复播放学习。 下面是视频录制脚本说明（仅有文字）。 一、将照片中无关...

2015-11-13高海鹏阅读(271)评论(0)赞(0)

继续整理泰山版小学信息技术第三册下第6课的资料，下面是这一课的自主学习任务单。 自主学习任务单 六年级信息技术（泰山版）下册第二单元 第6课  图像编辑更艺术 设计：肥城市汶阳镇砖舍小学  高海鹏 学校：        班级：      姓...

2015-11-12高海鹏阅读(277)评论(0)赞(0)

《图像编辑更艺术》是泰山版小学信息技术第三册上第6课，本课教学内容主要有三项：图像裁剪、图像旋转、调整清晰度。本来这是一节很简单的课，但是课本中关于调整图像清晰度的内容有错误，课本上调整图像清晰度的方法是进行锐化，这对于模糊图片来说是无效的...