《图像编辑更艺术》教学设计

《图像编辑更艺术》是泰山版小学信息技术第三册上第6课，本课教学内容主要有三项：图像裁剪、图像旋转、调整清晰度。本来这是一节很简单的课，但是课本中关于调整图像清晰度的内容有错误，课本上调整图像清晰度的方法是进行锐化，这对于模糊图片来说是无效的，所以我对这部分内容作了调整，让学生通过对比分析，找出课本上的错误，培养学生敢于质疑的精神。

下面是我的教学设计。

《图像编辑更艺术》教学设计

肥城市汶阳镇砖舍小学   高海鹏

教学目标：

1、知识与技能

能够使用ACDSee对图像进行裁剪、旋转、调整清晰度，掌握ACDSee操作技巧。

2、过程与方法

创设真实需求情境，让学生尝试使用软件处理照片，体验信息技术的魅力，从而培养学生积极应用信息技术工具的意识和兴趣。

3、情感态度价值观

培养学生运用软件处理照片的意识，体验运用软件处理照片的手段。

教学重点：

对图像进行裁剪、旋转、调整清晰度。

教学难点：

对图像进行裁剪、调整清晰度。

教学过程：

一、导入

师：同学们，你会摄影吗？在你家的相机、手机中，一定保存了许多照片。其中肯定有一些拍的不好的。就像这样的照片。（播放课件）

师：第一种情况，拍照时把别人也拍进自家的照片中了。第二种情况，照片拍的不清晰。

师：一般情况下，照片拍的不好，我们会删掉它们，但是有些照片即使拍的不好也舍不得删，那有没有办法挽救这些照片呢？在同学们的电脑中，就有这样一个软件ACDSee，使用这个软件，可以挽救这种照片，同学们想不想试一试？

二、教学过程

1、任务一：将照片中无关人物请出去

师：我们先来观察第一幅照片，这张照片中拍摄进了一些无关的人物，现在请同学们自己打开视频观看，学习将无关人物请出照片的方法。看完后试着自己操作一下，然后小组交流建立表格的方法，最后进行展示。

学生操作、交流，师巡视。

学生展示。

师演示指导（如有必要）。

3、任务二：让照片更清晰

师：我们来观察第二幅照片，这张明显是拍摄失败了，不清楚。不过没关系，我们可以使用ACDSee来挽救它。请同学们打开视频观看，学习师照片变清晰的方法。看完后试着自己操作一下，然后小组交流建立表格的方法，最后进行展示。

学生操作、交流，师巡视。

学生展示。

师演示指导（如有必要）。

重要：

师：请同学们打开课本，翻到第32页，看一下课本上的操作方法跟老师的操作方法一样吗？请同学们按照课本上的方法来操作一下试试，看看效果怎么样？

通过刚才的尝试，你有什么发现？

（课本也会犯错，要大胆怀疑。）

4、任务三：把照片旋转一下更艺术

师：有些照片我们拍的很好，不过我们还有方法让这些照片更具有艺术性。请同学们打开视频观看，学习旋转照片增加艺术性的方法。看完后试着自己操作一下，然后小组交流建立表格的方法，最后进行展示。

学生操作、交流，师巡视。

学生展示。

师演示指导（如有必要）。

二、说说你的收获和疑问

三、作业：

寻找自己家中的照片，用今天学过的知识进行处理。