《操作系统新相识》教学设计（XP版）

开学以来，我参加了不少信息技术教研活动，讲了许多课。鉴于泰山版小学信息技术参考材料的缺乏，从今天开始，我会陆续整理一下我曾经用过的一些材料，如教学设计、导学案（自主学习任务单）、课件、微视频等内容，发布在我的博客上供各位同行参考。如果大家有问题，可以QQ联系我：64819523。

《操作系统新相识》是泰山版小学信息技术第一册下第六课。这节课内容不多，很简单，但是备课时需要准备的东西不少，根据不同的微机室需要准备不同的教学设计，今天先来整理一下XP版的教学设计。

《操作系统新相识》教学设计

肥城市汶阳镇砖舍小学    高海鹏

教学目标：

知识目标：初步认识操作系统的界面及作用，能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。了解窗口的切换、屏幕保护程序的设置、系统版本的查看。

技能目标：在实际操作中巩固鼠标的单击、双击操作方法，掌握操作系统的基本操作方法。

情感目标：通过对操作系统的初步的具体操作，培养学生对操作系统的兴趣，激发学生对信息技术的学习热情。

教学重点：识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景

教学难点：识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，体验操作系统的操作

教学过程：

一、课堂要求

（课件展示）本节课的要求：敢想、敢说、敢问、敢错。

二、交流分享

师：今天我们就来学习第六课《操作系统新相识》。

板书课题。

师：课前我们下发了“自主学习任务单”，同学们根据任务单进行了自主学习，下面我们就一起来交流一下所学到的知识。

1、任务一

师：首先，我们来交流“自主学习任务单”中的任务1。老师这里根据同学们的学习内容，列出了一个问题。

课件出示任务一问题。

师：请同学们打开“视频1”自己观看，看完后以小组为单位相互合作，交流操作方法，组长注意检查自己小组的完成情况，完成之后以小组为单位进行展示。

学生学习。

师：老师这里截取了一幅图片，哪位同学可以说一说各部分的名称？

师：说说怎样打开一个窗口？现在老师打开了好几个窗口，下面的窗口就被遮住了，怎样才能让下面的窗口显示出来呢？上来操作一下。

2、任务二

师：下面，我们来看任务二。

课件出示任务二问题。

师：请同学们打开“视频2”自己观看，看完后以小组为单位相互合作，交流操作方法，组长注意检查自己小组的完成情况，完成之后以小组为单位进行展示。

学生学习。

师：演示一下换背景，上来给老师换一下桌面背景？

师：刚才我们用到了一个窗口“显示属性”，利用这个窗口不仅可以换桌面背景，还可以设置屏幕保护程序，有兴趣的同学可以回家给自己家的电脑设置一个屏幕保护程序。

3、任务3

师：下面交流一下学习任务3。

课件出示任务三问题。

师：请同学们打开“视频3”自己观看，看完后以小组为单位相互合作，交流操作方法，组长注意检查自己小组的完成情况，完成之后以小组为单位进行展示。

师：下面我继续交流其余两个问题。你家电脑的操作系统是什么？你怎么知道的？

师：你还知道哪些操作系统？

师：老师来总结一下。

课件出示操作系统的种类。

三、总结评价

师：这节课你有什么收获？你还有什么困惑或问题？

请学生谈收获。

师：本节课最优秀的小组是____，让我们把掌声送给这个小组。希望所有同学在今后的学习中都能做到：敢想、敢说、敢问、敢错，因为人人都会出错，出错并不可怕，教室就是出错的地方。

四、布置作业

在不同的操作系统下，我们今天学的内容操作起来还是这样吗？课下进行研究，准备下节课交流、展示。