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《人物鲜活来对话》试讲稿分享

《第5课  人物鲜活来对话》试讲稿

尊敬的各位评委老师,大家好(鞠躬),我是xx号考生,今天我试讲的课题是(《人物鲜活来对话》

同学们,准备好了吗,好,上课,同学们好,请坐。

一、创设情境

同学们喜欢看连环画吗?有一种特殊的连环画叫做四格漫画。下面我们来欣赏几幅四格漫画。看完后选出一幅你认为意思表达的最清楚的漫画。

下面我们统计一下结果,觉得第一幅意思表达最清晰的举手,选第二幅的举手,选第三幅的举手。原来第三幅漫画的票数最高,你为什么选这一幅呢?好,这位同学,你来说一下。嗯,他说这幅漫画的人物有对话,所以意思很明白,其他两幅都没有,就不容易看明白。同学们说得不错,有对话的四格漫画表现力更强。

下面,老师把几幅没有对话的四格漫画发给大家,请同学们发挥自己的想象力,为漫画添加上对话吧。

板书课题:人物鲜活来对话

二、任务驱动,合作探究

任务一:为人物增加对话文字

现在老师已经把图片发给大家了,请同学们查看“文件接收柜”,检查一下素材。

好了,请同学们参考课本内容,以小组为单位,合作交流,发挥自己的想象力,尝试给漫画中的人物添加对话。最先完成的小组,可以获得一个笑脸,并获得一次汇报交流的机会。好,开始吧。板书:任务一:为人物增加对话文字

教师巡视。小组成员要之间注意互相帮助,组长检查一下你们小组的成员有没有遇到问题?糟糕,看起来大部分同学都遇到了麻烦!这位同学说打开图片后发现不是“画图”软件,没办法添加对话。哦,这位同学看起来没遇到这个问题,你能给大家分享一下你的方法吗?嗯,他说图片不能直接双击打开,而是要先右击,然后在“打开方式”里选择画图才行。大家按照这位同学的方法试一试,管用吗?太好了,这位同学为我们扫清了一个巨大的障碍,我们奖励给他两个笑脸好不好?老师给大家解释一下为什么会出现这种情况,在我们微机室的电脑上,图片文件的默认打开方式是ACDSee,双击的话,系统会调用ACDSee查看器来打开图片,这样当然是没法修改的。而“打开方式”则给我们准备了不同的选择,我们可以根据自己的需要灵活选择打开图片需要的软件。好了,下面,请同学们继续吧。

完成之后请用自己端正的坐姿告诉老师。我们请最先完成的小组来汇报一下。汇报的时候注意边操作边解说,其它小组同学请注意认真倾听。嗯,嗯,单击“文字工具”,选择透明模式,拖出文字输入框,然后输入文字。好,哪位同学来评价一下这个小组的表现?这位同学,你来说。好,请坐,他说这个小组的同学操作比较熟练,如果把文字框弄得短一些就更好了。嗯,你们小组接受他给你们的评价和建议吗?好,你们小组同学不仅操作比较熟练,解说也很流畅,非常棒,请回,奖励给你们小组一颗笑脸。

还有哪位同学有需要补充的吗?好,这位同学,你来。嗯,他说一定要选择透明模式,不然添加上的文字有白色的背景。看来你在操作的时候犯过这个错误是吗?对了,我们的知识就是在不断的错误中得来的,我们在学习中要敢于犯错,在犯错中及时吸取经验,只有不断犯错误,才能不断进步。

任务二:设置字体和字号

老师在刚才观察同学们操作的时候,发现绝大多数同学做出来的效果都差不多,其实我们可以把文字做的更有个性、更美观。下面,请同学们参考课本内容,以小组为单位,合作交流,学习如何设置字体和字号。最先完成的小组,可以获得一个笑脸,并获得一次汇报交流的机会。好,开始吧。板书:任务二:设置字体和字号

教师巡视。你们小组遇到问题了吗?遇到问题可以请教老师,也可以向其他小组同学请教,哪个小组的同学愿意过来帮助他们?

好,所有小组都完成了,下面我们请最先完成的小组来汇报一下。汇报的时候注意边操作边解说,其它小组同学请注意认真倾听,倾听是一种良好的学习习惯哦。嗯,输入文字之前先单击字体或字号旁边的下拉箭头,选择一种自己喜欢的字体和字号,再输入文字就可以了。好,哪位同学来评价一下这个小组的表现?这位同学,你来说。好,请坐,他说这个小组负责解说的同学表现很好,声音很洪亮,但是负责操作的同学有点不太熟练。嗯,你们小组接受他给你们的评价和建议吗?好,你们小组的表现也是不错的,也奖励给你们小组一颗笑脸,希望继续努力,做到熟练操作,请回。

刚才这个小组在操作的时候,表现的有些不太熟练,主要体现在什么地方呢?好,你来说。嗯,他说一开始这位同学没找到字体工具条,这是因为老师的电脑上把文字工具条给关掉了,在“查看”中的“文字工具栏”前面打上对号就又回来了。这位同学的表现真不错,不仅观察的仔细,而且表达也很清晰,奖励给你所在的小组一个笑脸。

三、课堂总结和评价

这节课我们要学习的内容就这些,请同学们回忆一下,这节课你有哪些收获?你来说。还有哪位同学需要补充一下?

这节课我们学习了为人物增加对话文字和设置字体字号。

那么这节课表现最好的是哪个小组呢?让我们看一下笑脸排行榜。今天的冠军小组就是×组,祝贺你们!

四、布置作业

课下请同学们继续完善作品,完成其他几幅漫画的文字添加,下节课我们进行分享。

好,这节课我们就上到这里,下课。

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师。

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评论 3

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  1. #3

    高老师依然高老师

    长长的路5个月前 (11-26)回复
  2. #2

    进来看看

    个人博客5个月前 (11-19)回复
  3. #1

    闲来无事就来看看!高老师依然、、

    美术字5个月前 (11-09)回复
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