《勾勒我的想象力》试讲稿分享

《第2课  勾勒我的想象力》试讲稿

尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是xx号考生，今天我试讲的课题是（《勾勒我的想象力》

同学们，准备好了吗，好，上课，同学们好，请坐。

一、创设情境

同学们小时候玩过积木吗？积木只用几个简单的形状就可以搭出千变万化的效果，不过同学们现在都长大了，应该是很久都没玩过积木了吧？现在给你一个回到童年玩积木的机会，你想一起来玩吗？在“画图”软件里，就有许多积木哦，今天我们就来学习使用“画图”软件来搭积木。

板书课题：勾勒我的想象力

二、任务驱动，合作探究

任务一：用图形盖房子

“画图”软件给我们提供了三角形、矩形、直线和椭圆等许多基本形状，这些基本形状就像积木一样，我们可以利用这些基本形状搭出复杂的图形。请同学们参考课本内容，以小组为单位，合作交流，尝试利用这些基本工具，画出一座小房子。最先完成的小组，可以获得一个笑脸，并获得一次汇报交流的机会。好，开始吧。板书：任务一：用图形盖房子

教师巡视。小组成员要之间注意互相帮助，等会儿交流的时候要以小组为单位，组长检查一下你们小组的成员有没有遇到问题？你们小组表现真不错，组长也很认真负责。

好，所有小组都完成了，下面我们请最先完成的小组来汇报一下。你们是怎样用基本形状搭建房子的？汇报的时候注意边操作边解说，其它小组同学请注意认真倾听。嗯，用多边形工具画三角形作为屋顶，然后用矩形工具画出方形的房屋，然后用矩形工具在三角形内部画出小正方形，配合直线工具画出窗户，然后用椭圆工具画出房门，最后用橡皮工具擦掉椭圆多余的部分，房子就画好了。好，哪位同学来评价一下这个小组的表现？这位同学，你来说。好，请坐，他说这个小组的同学操作比较熟练，如果把三角形画的正一些就更好了。嗯，你们小组接受他给你们的评价和建议吗？好，你们小组同学不仅操作比较熟练，解说也很流畅，非常棒，请回，奖励给你们小组一颗笑脸。

还有哪位同学有需要补充的吗？好，这位同学，你来。嗯，他说画房门的时候可以不用椭圆工具，而是用曲线工具。他的方法是选中“曲线”工具，在画布上拉出一条直线，先调整直线的左半部分，再调整直线的右半部分，这样一个半圆就画好了。你的方法真好，真是一位电脑小高手。为了表示对你的感谢，给你所在的小组加上一个笑脸。下面，同学们就用刚才这位同学介绍的方法试一下吧。

任务二：改变线条的粗细

做完之后请用端正的坐姿告诉老师你已经完成了。好，我们在建房子的时候，使用的木板厚一点，房子会更坚固。下面，请同学们参考课本内容，以小组为单位，合作交流，研究一下怎样让线条变粗。最先完成的小组，可以获得一个笑脸，并获得一次汇报交流的机会。好，开始吧。板书：任务二：改变线条的粗细

教师巡视。小组成员要之间注意互相帮助，等会交流的时候要以小组为单位，组长检查一下你们小组的成员有没有遇到问题？你们小组遇到问题了吗？遇到问题可以请教老师，也可以向其他小组同学请教，哪个小组的同学愿意过来帮助他们？

好，所有小组都完成了，下面我们请最先完成的小组来汇报一下。你们是怎样让线条变粗的？汇报的时候注意边操作边解说，其它小组同学请注意认真倾听，倾听是一种良好的学习习惯哦。嗯，选中“直线”或“曲线”工具，然后选择粗线的类型，用“矩形”工具作图，画出的矩形，边线就变成粗线了。好，哪位同学来评价一下这个小组的表现？这位同学，你来说。好，请坐，他说这个小组负责解说的同学表现很好，声音很洪亮，但是负责操作的同学有点不太熟练。嗯，你们小组接受他给你们的评价和建议吗？好，你们小组的表现也是不错的，也奖励给你们小组一颗笑脸，希望继续努力，做到熟练操作，请回。

刚才这个小组在操作的时候，表现的有些不太熟练，主要体现在什么地方呢？好，你来说。嗯，他说一开始这位同学点错地方了，应该首先选择“直线”或“曲线”工具，这里设置好线的粗细之后对所有形状都有效。直接选择矩形工具的话，下面没有粗线类型，只能选择不同颜色的组合。这位同学的表现真不错，不仅观察的仔细，而且分析的很准确，表达也很清晰，奖励给你所在的小组一个笑脸。

任务三：背景色和前景色

刚才这位同学提到了不同颜色的组合，“矩形”工具下面的三个选项主要是“前景色”和“背景色”的组合，那么什么是“前景色”，什么是“背景色”呢？下面我们就来研究一下“前景色”和“背景色”。请同学们参考课本内容，以小组为单位，合作交流，研究一下什么是“前景色”和“背景色”，怎样设置。最先完成的小组，可以获得一个笑脸，并获得一次汇报交流的机会。好，开始吧。板书：任务三：背景色和前景色

教师巡视。小组成员要之间注意互相帮助，不会的同学要勇于提问或向其他同学请教。

哪位同学自告奋勇来说一下什么是“前景色”，什么是“背景色”？好，你来说。嗯，他直接读了课本上的文字。不过老师觉得课本上的问题说得并不够直观，你能用自己的语言说一下吗？嗯，他说背景色就是画布的颜色，前景色就是画笔的颜色。说得真棒，奖励你所在的小组一颗笑脸。

三、课堂总结和评价

这节课我们要学习的内容就这些，请同学们回忆一下，这节课你有哪些收获？你来说。还有哪位同学需要补充一下？

这节课我们学习了用图形搭房子、让线条变粗、认识了前景色和背景色。

那么这节课表现最好的是哪个小组呢？让我们看一下笑脸排行榜。今天的冠军小组就是×组，祝贺你们！

四、布置作业

课下请同学们完成“去探索”的题目，绘制自己喜欢的运动器械或者为自己设计个性化的水杯，下节课我们进行分享。

好，这节课我们就上到这里，下课。

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师。

如需全部试讲稿，请参考：泰山版小学信息技术第二册(上)试讲稿、泰山版小学信息技术第二册(下)试讲稿