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《图像编辑更艺术》教学设计

《图像编辑更艺术》是泰山版小学信息技术第三册上第6课,本课教学内容主要有三项:图像裁剪、图像旋转、调整清晰度。本来这是一节很简单的课,但是课本中关于调整图像清晰度的内容有错误,课本上调整图像清晰度的方法是进行锐化,这对于模糊图片来说是无效的,所以我对这部分内容作了调整,让学生通过对比分析,找出课本上的错误,培养学生敢于质疑的精神。

下面是我的教学设计。

《图像编辑更艺术》教学设计

肥城市汶阳镇砖舍小学   高海鹏

教学目标:

1、知识与技能

能够使用ACDSee对图像进行裁剪、旋转、调整清晰度,掌握ACDSee操作技巧。

2、过程与方法

创设真实需求情境,让学生尝试使用软件处理照片,体验信息技术的魅力,从而培养学生积极应用信息技术工具的意识和兴趣。

3、情感态度价值观

培养学生运用软件处理照片的意识,体验运用软件处理照片的手段。

教学重点:

对图像进行裁剪、旋转、调整清晰度。

教学难点:

对图像进行裁剪、调整清晰度。

教学过程:

一、导入

师:同学们,你会摄影吗?在你家的相机、手机中,一定保存了许多照片。其中肯定有一些拍的不好的。就像这样的照片。(播放课件)

师:第一种情况,拍照时把别人也拍进自家的照片中了。第二种情况,照片拍的不清晰。

师:一般情况下,照片拍的不好,我们会删掉它们,但是有些照片即使拍的不好也舍不得删,那有没有办法挽救这些照片呢?在同学们的电脑中,就有这样一个软件ACDSee,使用这个软件,可以挽救这种照片,同学们想不想试一试?

二、教学过程

1、任务一:将照片中无关人物请出去

师:我们先来观察第一幅照片,这张照片中拍摄进了一些无关的人物,现在请同学们自己打开视频观看,学习将无关人物请出照片的方法。看完后试着自己操作一下,然后小组交流建立表格的方法,最后进行展示。

学生操作、交流,师巡视。

学生展示。

师演示指导(如有必要)。

3、任务二:让照片更清晰

师:我们来观察第二幅照片,这张明显是拍摄失败了,不清楚。不过没关系,我们可以使用ACDSee来挽救它。请同学们打开视频观看,学习师照片变清晰的方法。看完后试着自己操作一下,然后小组交流建立表格的方法,最后进行展示。

学生操作、交流,师巡视。

学生展示。

师演示指导(如有必要)。

重要:

师:请同学们打开课本,翻到第32页,看一下课本上的操作方法跟老师的操作方法一样吗?请同学们按照课本上的方法来操作一下试试,看看效果怎么样?

通过刚才的尝试,你有什么发现?

(课本也会犯错,要大胆怀疑。)

4、任务三:把照片旋转一下更艺术

师:有些照片我们拍的很好,不过我们还有方法让这些照片更具有艺术性。请同学们打开视频观看,学习旋转照片增加艺术性的方法。看完后试着自己操作一下,然后小组交流建立表格的方法,最后进行展示。

学生操作、交流,师巡视。

学生展示。

师演示指导(如有必要)。

二、说说你的收获和疑问

三、作业:

寻找自己家中的照片,用今天学过的知识进行处理。

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