高海鹏老师的博客

2013-04-12高海鹏阅读(381)评论(2)赞(0)

我们学校这个学期开设了“科技小制作”校本课程，我和另一名老师担任辅导教师。在进行活动的过程中，我发现仅凭课本上的一些小制作无法满足学生，就算是做了一些延伸，学生的兴趣也不是很大，有些学生甚至感觉这个“科技小制作”校本课程跟科学课也没什么区别...

2013-04-11高海鹏阅读(510)评论(2)赞(0)

昨天上网无意中看到了这个传说中的“上帝模式”，使用一番之后，感觉挺方便的，特整理分享一下。 1、什么是“上帝模式”？ “上帝模式”是老外发明的词语，指的是Windows中“完全功能”的控制面板。我们平时如果需要对系统进行多项设置，就必须到控...

2013-04-10高海鹏阅读(143)评论(0)赞(1)

前天我们学校举行了运动会，同学们也快乐地玩了一天。 早上九点，老师和同学们到操场集合，简短的开幕式过后，比赛正式开始。按照比赛程序，师生们进行了60米、200米、400米、800米等径赛项目和跳绳、踢毽子、投沙包、掷实心球等田赛项目。虽然操...

2013-04-08高海鹏阅读(242)评论(0)赞(0)

最近搜集与导学案有关的资料，发现一个不错的“导学案系列问答”，一共46个问题，对导学案进行了全方位地详细解释，如果各位老师也需要详细了解导学案，不妨读一读，相信您一定会有所收获。我将文章进行了排版整理，为了方便阅读，另加上了目录（一共46个...

2013-04-07高海鹏阅读(2205)评论(0)赞(8)

随着课堂教学改革的逐步推进，怎样编写出高效、实用的导学案，这是一线教师最为困惑的问题，也是影响课堂教学改革能否顺利推行、学生自主学习能力培养能否达成的关键环节。 一、实施导学案的意义 通过“学案导学”这一策略，能够解决“以学生为中心”的主体...

2013-04-06高海鹏阅读(383)评论(0)赞(0)

（一）如何培养学生课前自学的习惯 首先我们来说说什么是预习。预习是指教师在学习新课之前，让同学们预先阅读教材，了解有关新知识，并独立地进行思考，探索获取新知识的一种学习活动。在实际教学中，我们不太经常采取预习的方法，但是通过预习，同学们可以...

2013-04-05高海鹏阅读(2287)评论(1)赞(5)

这个“小学科学教师推荐阅读书目”是我们领导推荐的，我在网上搜了一下，发现能找到的并不多，大多数由于出版较早、印刷数量有限，在网上已经难觅踪影，而学校的图书室更是找不到此类图书，在此将“小学科学教师推荐阅读书目”分享出来，给大家参考的同时，也...

2013-04-04高海鹏阅读(274)评论(0)赞(1)

一、教材分析 本册教材从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“神奇的机械”和“形状与结构”的内容，重点体现事物的结构和功能；“人体的＇司令部＇”突出神经系统的结构与功能；“它们是怎样延续...

2013-04-03高海鹏阅读(126)评论(0)赞(0)

又是一年清明节，为了缅怀先烈，我们学校五年级举行了为烈士扫墓活动。祭奠活动中，同学们向烈士碑敬献了花圈，全体师生在纪念碑前默哀三分钟，默哀之后老师向同学们介绍了烈士的生平事迹，最后同学们向烈士献上了小白花。 我在上学的时候也参加过类似的活动...

2013-04-02高海鹏阅读(178)评论(0)赞(0)

不知从什么时候开始，百度网盘推出了一个“热门资源推荐”，比如下面这个页面“24孔口琴教程”，打开后就会在页面右下方发现一些热门的资源，如一些演讲视频、电子书、素材等等，不过这里展示的热门资源毕竟太少了，很多时候我希望能够找到百度网盘里更多的...