小学科学（苏教版）六年级上册期末质量检测题（含答案）

九年义务教育六年制小学 (苏教版) 科学六年级上册期末质量检测（含答案）

（时限  40分钟）

班级        姓名        等级       

一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上。)

大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！

科学关键词：

地震、微生物、自然灾害之一、红色、一年、侵蚀、27.3天、假设、弗莱明

科学现象和客观事物：

1.细菌、霉以及病毒要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作微生物   

2.大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是  微生物      

3.他是英国细菌学家，他首先发现了青霉素，他是   弗莱明 

4.火山喷发是地球上最危险、最可怕的  自然灾害之一 

5.地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量，造成严重破坏，这就是  地震 

6.风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫  侵蚀  

7.把紫甘蓝水滴在苹果上，紫甘蓝水变   红色    

8.月球绕地球一周的时间约为  27.3天   

9.地球公转一圈的时间为   一年     

10.它是有依据的猜测，它的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全

可靠。它是   假设   

二、火眼金睛（把所有正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准。）

1.在显微镜下看，霉有（  C  ）颜色。

A.一种             B.两种            C.多种

2.“脓”就是死亡的（  B  ）和病菌等的尸体。

A.红血球细胞       B.白细胞          C.神经细胞

3.馒头发霉的条件是（  D  ）。

A.温暖、干燥              B.寒冷、干燥

C.寒冷、潮湿              D.温暖、潮湿

4.我们人为地把地球分成了不同的圈层，由外向内分别是（ D   ）。

A.内核、外核、地幔        B.地核、地壳、地幔

C.地核、地幔、地壳        D.地壳、地幔、地核

5.我国宇航员(  A )搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。

A.杨利伟            B.费俊龙          C.聂海胜

6.银河是由许许多多(   C  )构成的。

A.行星             B.卫星            C.恒星

7.在模拟火山喷发实验中，你认为(  D   )预示着火山将要喷发。

A.番茄酱冒出                 B.土豆泥纹丝不动

C.土豆泥出现裂缝              D.土豆泥出现裂缝、冒烟

8.下面叙述，不正确的是（  A C ）。

A.天上亮晶晶的小星星其实都是炽热、巨大的发光气体球，也就是恒星。

B.星座是人为地把星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名。

C.北斗七星组成了小熊星座，北极星在大熊座的勺柄上。

D.银河，又称“天河”，它由许许多多的恒星构成，太阳就是其中的一颗，在太空俯视银河，它就像个漩涡。

三、科学阅读

飞向太空

霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心，一个辉煌的时刻就要来临。

“点火！”2003年10月15日9时整，随着指挥员最后一道指令，拖举着飞船的长征二号F火箭在地动山摇的轰鸣声中扶摇直上，在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。这是长征系列运载火箭的第71次飞行。

9时10分，“神舟”五号载人飞船进入预定轨道。

9时42分，中国载人航天工程总指挥宣布，载人飞船发射成功。酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……

——本文摘自《人民日报》

1.读了本文后，你知道了什么？请用简短的话写出3条你获取的信息。

（学生根据自己的感受填写）

2.你还想知道什么？请提出一个有价值的问题。

（让学生的奇思妙想，写出比较好的答案。）

四、实验探究

1.做一做：小红在路边捡了一块小砖块，用镊子夹着在家里的炉灶上加热，然后再放到冷水里，反复做了几次，小砖块会( 破碎  )；在大自然里，大岩石也有类似的情况，这是（  风化  )现象。

2.下面这些现象属于哪一类变化？你的依据是什么？

生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头是性质的变化；树叶颜色变化是颜色变化；火柴燃烧、盐酸地在石灰石上是出现发光发热现象，这些现象都属于产生新物质的变化；铁水变成钢锭、水的三态变化都属于形态的变化。

3. 探究温度对霉菌生活的影响。

日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。

(1)提出问题：____霉菌的生活受温度的影响吗? __ 

(2)做出假设：    温度越高，霉菌繁殖的越快。    

(3)制定计划

①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔

②实验步骤：

把2个馒头分别装入塑料袋，用线扎紧袋口，一个放在 温暖潮湿  的地方，一个放在  低温潮湿  里。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。

③实验中唯一不同的条件是  ___温度的不同____

(4)实施计划：按实验步骤进行实验；

实验现象见下表

(5)得出结论：   在温暖潮湿的环境中，霉菌生长得快。   

五、数据分析

下表是某市九月下旬的最高气温变化统计表，请分析某市的气温变化情况。

1.下旬的最低温度：（  15℃），下旬的最高温度：（ 26 ℃）。

2.温度变化最明显的是（ 23号 ）到（  24号 ） 天，温度从（  26 ）℃到（ 20 ）℃。

3.天气的变化趋势：     气温逐渐下降。