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小学科学(苏教版)六年级上册期末质量检测题(含答案)

九年义务教育六年制小学 (苏教版) 科学六年级上册期末质量检测(含答案)

(时限  40分钟)

班级        姓名        等级       

一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上。)

大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词,认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧!

科学关键词:

地震、微生物、自然灾害之一、红色、一年、侵蚀、27.3天、假设、弗莱明

科学现象和客观事物:

1.细菌、霉以及病毒要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作微生物   

2.大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是  微生物      

3.他是英国细菌学家,他首先发现了青霉素,他是   弗莱明 

4.火山喷发是地球上最危险、最可怕的  自然灾害之一 

5.地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱,褶皱突然断裂时大地剧烈震动,释放出巨大能量,造成严重破坏,这就是  地震 

6.风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫  侵蚀  

7.把紫甘蓝水滴在苹果上,紫甘蓝水变   红色    

8.月球绕地球一周的时间约为  27.3天   

9.地球公转一圈的时间为   一年     

10.它是有依据的猜测,它的依据往往来自已有的经验,但经验并不完全

可靠。它是   假设   

二、火眼金睛(把所有正确答案的序号填在括号里,看谁找得又快又准。)

1.在显微镜下看,霉有(  C  )颜色。

A.一种             B.两种            C.多种

2.“脓”就是死亡的(  B  )和病菌等的尸体。

A.红血球细胞       B.白细胞          C.神经细胞

3.馒头发霉的条件是(  D  )。

A.温暖、干燥              B.寒冷、干燥

C.寒冷、潮湿              D.温暖、潮湿

4.我们人为地把地球分成了不同的圈层,由外向内分别是( D   )。

A.内核、外核、地幔        B.地核、地壳、地幔

C.地核、地幔、地壳        D.地壳、地幔、地核

5.我国宇航员(  A )搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。

A.杨利伟            B.费俊龙          C.聂海胜

6.银河是由许许多多(   C  )构成的。

A.行星             B.卫星            C.恒星

7.在模拟火山喷发实验中,你认为(  D   )预示着火山将要喷发。

A.番茄酱冒出                 B.土豆泥纹丝不动

C.土豆泥出现裂缝              D.土豆泥出现裂缝、冒烟

8.下面叙述,不正确的是(  A C )。

A.天上亮晶晶的小星星其实都是炽热、巨大的发光气体球,也就是恒星。

B.星座是人为地把星空里的恒星划分区域,并发挥想象,为其命名。

C.北斗七星组成了小熊星座,北极星在大熊座的勺柄上。

D.银河,又称“天河”,它由许许多多的恒星构成,太阳就是其中的一颗,在太空俯视银河,它就像个漩涡。

三、科学阅读

飞向太空

霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心,一个辉煌的时刻就要来临。

“点火!”2003年10月15日9时整,随着指挥员最后一道指令,拖举着飞船的长征二号F火箭在地动山摇的轰鸣声中扶摇直上,在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。这是长征系列运载火箭的第71次飞行。

9时10分,“神舟”五号载人飞船进入预定轨道。

9时42分,中国载人航天工程总指挥宣布,载人飞船发射成功。酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……

——本文摘自《人民日报》

1.读了本文后,你知道了什么?请用简短的话写出3条你获取的信息。

(学生根据自己的感受填写)

2.你还想知道什么?请提出一个有价值的问题。

(让学生的奇思妙想,写出比较好的答案。)

四、实验探究

1.做一做:小红在路边捡了一块小砖块,用镊子夹着在家里的炉灶上加热,然后再放到冷水里,反复做了几次,小砖块会( 破碎  );在大自然里,大岩石也有类似的情况,这是(  风化  )现象。

2.下面这些现象属于哪一类变化?你的依据是什么?

生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头是性质的变化;树叶颜色变化是颜色变化;火柴燃烧、盐酸地在石灰石上是出现发光发热现象,这些现象都属于产生新物质的变化;铁水变成钢锭、水的三态变化都属于形态的变化。

现象 属于哪一类变化? 你的依据是什么?
树叶颜色变化 颜色变化 没有产生新物质
水的三态变化 形态的变化 没有产生新物质
铁水变成钢锭 形态的变化 没有产生新物质
面粉做成馒头 性质的变化 产生了新物质
生鸡蛋变成熟鸡蛋 性质的变化 产生了新物质
火柴燃烧 产生新物质的变化 产生了新物质
盐酸滴在石灰石上 产生新物质的变化 产生了新物质

3. 探究温度对霉菌生活的影响。

日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。

(1)提出问题:____霉菌的生活受温度的影响吗? __ 

(2)做出假设:    温度越高,霉菌繁殖的越快。    

(3)制定计划

①实验材料:两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔

②实验步骤:

把2个馒头分别装入塑料袋,用线扎紧袋口,一个放在 温暖潮湿  的地方,一个放在  低温潮湿  里。每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象。

③实验中唯一不同的条件是  ___温度的不同____

(4)实施计划:按实验步骤进行实验;

实验现象见下表

时间环境 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
温暖潮湿 没有发霉 少许霉菌 很多霉菌 很多霉菌 长满霉菌
低温潮湿 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉

(5)得出结论:   在温暖潮湿的环境中,霉菌生长得快。   

五、数据分析

下表是某市九月下旬的最高气温变化统计表,请分析某市的气温变化情况。

时间(日)

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

温度(摄氏度)

25

24

26

20

19

20

17

17

18

15

1.下旬的最低温度:(  15℃),下旬的最高温度:( 26 ℃)。

2.温度变化最明显的是( 23号 )到(  24号 ) 天,温度从(  26 )℃到( 20 )℃。

3.天气的变化趋势:     气温逐渐下降。          

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