苏教版小学科学四年级上册第一单元检测题（含答案）

苏教版小学科学四年级上册第一单元检测题（含答案）

说明：本试题原文件使用word制作，有些图片以及文本框之类的东东在网页上显示不出来，各位老师如果需要的话可以到我的网盘下载原版：苏教版小学科学测试题。

时限：40分钟

一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。

大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物，请将它们对号入座吧！

科学关键词：空气占据空间、压缩空气、空气有重量、空气受热上升、氧气、氮气、水蒸气、森林、二氧化碳、其他气体、

科学现象和客观事物： （10）

1、把两只充气的气球掉在小棍上，使它们保持平衡，然后刺破其中的一只，小棍不平衡了：   空气有重量     。

2、用力吹瓶子中的气球，不能吹大：   空气占据空间   。

3、孔明灯的原理：　空气受热上升　　。

4、占空气体积的21%：    氧气     。

5、占空气体积的78%：      氮气      。

6、能使澄清的石灰水变浑浊：   二氧化碳    。

7、享有“绿色蓄水库”、“天然空调器”、“氧气制造厂”的美誉：  森林    。

8、能支持燃烧的气体：     氧气     。

9、空气枪的工作原理：     压缩空气     。

二、火眼金睛（把所有正确答案的序号都填写在括号里10 ）

1、空调的扇叶的方向可以调节，你认为夏季时空调的风向应该（ B ），房间里能够最快地变凉；冬天取暖时，空调的风向应该是（  A   ），房间里的温度能够快速地上升。

A、向下  B、向上   C、相平

2、盛有冰块的杯子外壁上出现了小水珠，这说明空气中含有（C  ）。

A、氧气  B、二氧化碳   C、水蒸气    D、氮气

3、用手压塑料袋吹气的“气垫”感觉有股向上弹的力，这是因为空气有（  D ）的性质。

A、占据空间  B、没有质量 C、流动性  D、压缩空气有弹性

4、下列行为中（  A ）对于净化空气有利。

A、种植树木  B、焚烧垃圾 C、减少汽车尾气的排放

5、在火焰上方悬挂一纸蛇，纸蛇会转动起来，这说明（ A   ）。

A、空气受热上升   B、空气受冷下降  C、风吹动   D、纸蛇的螺旋自动旋转

6、在研究二氧化碳性质时，小明在烧杯中放入了两只长短不一地蜡烛，点燃蜡烛，然后沿杯壁慢慢倾倒二氧化碳，发现（  A ）蜡烛先灭，（ B）最后灭，这说明（  DEF  ）。

A、杯底的  B、上面的   C、同时  D、二氧化碳不支持燃烧  E、二氧化碳比空气重   F、二氧化碳能灭火

7、用冰块保存食物时，应把冰块放在食物的（  A    ）。

A、上方  B、下方   C、中间   D、都一样

三、科学阅读

火焰为什么总是向上燃烧

不论是夏天或冬天，是早晨还是晚上，你大概都会遇到一阵阵或大或小的风。有时候微风拂面，非常惬意；有时候狂风怒号，飞沙走石。可是你是否想过，风是怎样形成的？

大大小小的风，都是太阳照射的结果。我们知道地面附近10千米左右的高度内，厚厚地覆盖着一层空气，在阳光的照射下，海洋上空与陆地上空的空气冷热程度是不一样的，假如你去同样体积、不同温度的空气来称一下，就会发现热空气比冷空气要轻一些。正是由于这个缘故，所以温度较高的热空气就会从地面向天空升起；当四周冷空气流过来补充的时候，就形成了我们每天所遇到的风。

正因为热空气比冷空气轻，热空气总是上升，所以人们在烧水煮饭的时候，总是把水壶或锅放在火的上面。明白热空气轻而上升的道理，你就懂得为什么火焰总是向上的缘故了。很明显，在火眼周围的空气是比较热的，热空气一上升，四周的冷空气就流过来补充，因此就形成了燃着的火焰总是熊熊向上。

但是，有时是同一支蜡烛的火焰，为什么又会时高时低呢？这同样是空气玩的把戏。当火焰的四周“风平浪静”时，火焰是十分稳定的，温度相应也高些，看起来就比较高。当火焰的四周，你来我往的气流十分紊乱时，甚至有从上向下的气流掠过时，火焰就左右摇曳不停，或者显得分外的低了。

本文选自《中国少年儿童百科全书》

1、风是怎么形成的？

答题要点：冷热空气的对流形成风。

2、为什么蜡烛的火焰总是向上的?

答题要点：在火眼周围的空气是比较热的，热空气一上升，四周的冷空气就流过来补充，因此就形成了燃着的火焰总是熊熊向上。

3、为什么同一支蜡烛的火焰会时高时低？

答题要点：当火焰的四周“风平浪静”时，火焰是十分稳定的，温度相应也高些，看起来就比较高。当火焰的四周，你来我往的气流十分紊乱时，甚至有从上向下的气流掠过时，火焰就左右摇曳不停，或者显得分外的低了。

四、科学探究

1、制作喷气气球，让它们模拟喷气式飞机的飞行，探究喷气气球跑的距离有什么因素有关系？

2、用气筒给气球打气，一个打10下，一个打20下，旋转喷口。

3、用胶带把气球固定在吸管上。

4、两人同时松开气球的口，让气球沿着绳子向前“飞行”，测量比较两个气球飞出去的距离。充气量多，气球跑出去的距离远，充气量少，气球跑出去的距离近。

2、下图是小刚做实验时的步骤，将一支蜡烛站在玻璃板上，点燃蜡烛，将一只玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上，过一会儿发生什么现象？

答案要点：蜡烛会慢慢熄灭，大杯子中的蜡烛燃烧的时间较长一些。

小刚认为蜡烛熄灭后，玻璃杯内就没有空气了，你同意他的看法吗？请用所学知识进行分析。

答题要点：小刚的这种说法是不正确的，蜡烛熄灭了，并不是因为玻璃杯中没有空气，而是玻璃杯中没有了可支持燃烧的气体。