一个热爱网络的小学教师

期中考试试卷分析(2013.11)

第一题:对号入座

凸透镜和凹透镜仍然有个别学生分辨不清,我在上课时已经反复强调过字形、读音,看来还需要多加强化。

本题中出现了三个科学家:托勒密、哥白尼、牛顿。绝大多数学生会做,个别学生混淆了,在今后的教学中可以采取小组互帮的方式帮助这部分学生掌握。

“凸面镜比平面镜观察到的范围大”一题,虽然绝大多数学生做对了,但真正会的并不多,由于仪器室找不到各种曲面镜,所以只好作罢,以后复习时要找一些视频给学生看。

第二题:思维导图

我在课堂上并没有单独练过思维导图,但是还是有一多半的学生做对了。没做对的都是概念不清、没有真正掌握本单元内容的学生。以后复习时要把每个单元的思维导图都列出来,让学生形成系统的认识。

第三题:选择题

第4小题出错较多:2012年伦敦奥运会开幕式为当地时间7月27日晚21点(试卷有误,实际上应该是20点),要求学生选出中国收看现场直播的时间,这个题目涉及到时区的计算,而教材上完全没有关于时区的内容,这对于小学五年级的学生来说显得过于高深了,好在“同步学习与探究”上有时区表,通过学习时区表让学生知道中国时间比伦敦快8个小时,7月27日21点加8个小时就是第二天的凌晨4点。

第6题错误也比较多。具体的例子我去年写过一篇文章:光的折射、反射、直线传播的区别及生活中常见的例子,不过今年看来这仍然是个难点,要让学生认识到本质。“直线传播”就是只走直线,有障碍物就会被挡住;“反射”就好比皮球砸在墙上被弹回来;“折射”就好比石块扔入水中。

第四题:实践探究

这个题错误最多。第一小题错误多数是学生不理解题意,不知道这个题要干什么,也不知道要填什么,总之就是看不懂。以后的教学中,做实验的时候一定要让学生实现设计好记录表格,不能因为时间不足就忽略掉,这样应该有助于学生做此类题目。至于看不题,我表示目前无计可施。

第二小题,很多学生没有画图,发卷子的时候问学生问什么没画,得到的答案是“没看到”,这也反映出学生的态度:不细心。“细心”,是一个学生学习能力的体现,提高学生的看问题的细心能力,是个很大的课题,非一朝一夕之功啊。

第五题:现象分析

前三个题是白送分的题,不过还是有一些学生错了,甚至有几个学生一分不得。主要问题:“新月”、“满月”这些是月相的名称,而“朔”、“望”不是月相名称。第3小题的天下字母,部分学生写了“满月”,虽然这些学生会这个问题,但也暴露了他们的粗心程度。

最后一个题目,考前刚刚做过,可以使用镜子来做,也可以看试卷反面,不过阅卷时才发现我太高估学生的能力了,许多学生写成了“8:50”,还有根本不会的,应该是考前白做了。另外,这个实验说明镜中影像与实际物体左右相反,很多学生只写了“相反”,可见理解还不够深刻。

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