一个热爱网络的小学教师

苏教版三年级上册科学期末测试题(含答案)

苏教版三年级上册科学期末测试题(含答案)

原科学试题由word制作,其中插入了一些图片以及文本框之类的东东,直接复制粘贴到网页上之后,这些内容是显示不出来的,各位老师如果需要的话可以到我的网盘下载原版:苏教版小学科学测试题

一、对号入座(将合适的科学关键词填写在相应的横线上)。

同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词,并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧!

科学关键词:溶解、好奇心、在仔细观察的活动中、自制信息卡、天然材料、不易分解、观察和实验、查资料、对一些结论提出怀疑、在进行科学小制作的过程中、毛细现象、有生命的物体、亚里士多德、水的浮力、水、对一些流行说法提出质疑

科学现象和客观事物:

1、动植物体的重要组成部分,几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用的是:

2、对沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象:毛细现象

3、将糖块放入水中,糖块不见了,这种现象叫做:溶解

4、人类好奇天性的一种表现,也是科学家探究活动的起点:  好奇心 

5、铁、塑料、玻璃等属于:  人造材料

6、一种记录或呈现信息的好形式: 自制信息卡

7、直接来自大自然的材料:天然材料

8、塑料的显著特点也是它的最大缺点:不易分解。

9、科学问题的来源之一:对一些流行说法提出质疑。

10、寻找问题答案的方法:查资料;观察和实验。

11、动物、植物和人:有生命的物体

12、怀丙和尚捞铁牛的原理:水的浮力

13、科学问题的来源主要有三个方面,它们是:①在仔细观察的活动中;②对一些结论提出怀疑;③在进行科学小制作的过程中

14、伽利略在比萨斜截上做实验,推翻了 亚里士多德 的“重量决定下落速度”的观点。

二、火眼金睛(把正确答案的序号填在括号里,看谁找的准又快)

1、我们人体内含有的水分大概有(   C    )。

A.75%           B.85%        C.65%          D.55%

2、下面不是有生命的物体的是(    D   )。

A.蚂蚁                  B.榕树

C.人                    D.水

3、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是(   A   )。

A.爱德华·琴纳           B.罗杰特

C.伽利略                 D.珍·古德

4、下列不是人工合成材料的是(   B    )。

A.尼龙                    B.羊毛

C.丙纶                    D.涤纶

5、为了找到问题的答案我们可以(A B D    )。

A.上网找                 B.去图书馆找资料

C.做调查                 D.观察和实验

6、能被水溶解的物质是(   C    )。

A.木头                     B.纸张

C.食盐                     D.塑料

7、下列哪些是金属的性质(  B C D   )。

A.不会断                   B.有光泽

C.有延长性                  D.可导电传热

8、如图所示,透过露珠可以看到一个别样的世界,其中露珠的形成是由于(   B    )。

A.水有压力               B.水的表面张力

C.水有浮力              D.水的毛细现象

9、下列可以用来判断棉的方法的是(  B     )。

A.燃烧时散出焦肉气味      B.燃烧时散出烧纸张气味

C.吸水性弱                D.十分结实,透气性弱

10、下列行为不会污染环境的是(    D   )。

A.大量使用农药            B.燃烧塑料

C.工厂往河里排放废水      D.回收塑料

11、上海世博会上最受欢迎的中国馆,处处蕴含着“低碳”理念。下列做法不符合该理念的是(    D   )。

A.提倡步行                     B.一水多用

C.少用空调                     D.焚烧垃圾

三、实验对对碰(把实验的具体操作与要研究的问题用线连接起来)。

四、走近科学家(请把下列科学家与他们的成果连起来)

五、科学实验探究

1、会喷射的水

实验名称:水的压力

实验准备:大可乐瓶、钉子、胶布、水。

实验过程:(1)用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个一样大小的孔。

(2)用一长条胶布将三个孔贴上,再往瓶里装睡。

(3)撕去胶布,观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异;低小孔喷出的水远,高小孔喷出的水近。

实验结论:水有压力,压力的大小与水的(深度)有关;水位越深(压力)越大。

2、实验名称:研究纸的性质

实验准备:各种各样的纸、(如:报纸、牛皮纸、宣纸、草纸、毛边纸、复印纸等)放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。

实验过程:

实验过程及现象 实验结论
把一张纸横撕竖撕后,拉一拉感受其结实程度的不同; 同一种纸的(纵向横向)结实程度是不一样的;
用放大镜观察纸的表面与纸的毛边,比较异同; 纸的毛边有的(疏松),有的(细密);
在每种纸的中央滴一滴有颜色的水,观察发现水的扩散面积大小不同。 不同的纸吸水性(不同)。

3、实验名称:比较棉布与尼龙的不同

实验准备:若干块棉布与尼龙布、放大镜、火柴、两个烧杯、有颜色的水。

实验过程:

(1)从棉布与尼龙布同一方向中分别抽取一根纤维,用力拉一拉,比较其结实程度。

(2)用火柴分别点燃棉布与尼龙布,比较燃烧后的灰烬、气味与颜色。

(3)裁减同样大小的尼龙棉布各一块,把布料的一段同时浸入有颜色的水中,过一会儿比较哪种布料吸的水多。

实验结论:

棉  布 尼  龙
结实程度 较为结实 (结实)
燃烧中的情况 燃烧时散发(烧纸张)气味,燃烧灰烬(分散),颜色发(白). 燃烧时散发(刺鼻)气味,燃烧灰烬(成团),颜色发(黑)。
吸水能力 吸水性(强) 吸水性(弱)

4、实验名称:金属的性质

实验准备:铁、铜、铝等金属、各种金属器具、电池、导线、小灯泡、热水、杯子、砂纸、锤子等。完成下表:

研究内容 实验过程及现象
颜色光泽 用砂纸打磨各种金属得表面,发现表面很亮,有光泽。
传  热 把各种金属器具插入装有热水的杯子里,几分钟后摸一摸,感觉到热。
延展性   用铁锤敲打各种金属发现金属不会破碎,感觉很硬。
导  电 用铜线将灯泡与电池相连接,发现灯泡亮了。
实验结论 金属的质地一般都比较(坚硬),有(光泽),容易传(热),能导(电),具有(延展)性,经敲打后比较容易变形。
赞(2) 打赏
转载请标明出处:高海鹏老师的博客 » 苏教版三年级上册科学期末测试题(含答案)
分享到: 更多 (0)

留言 2

Protected by WP Anti Spam
  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址
  1. #0

    辛苦了,给小孩找试题找到这里的;网站弄得不错啊

    faming9年前 (2012-12-16)回复
    • 承蒙夸奖,握手!

      高海鹏9年前 (2012-12-16)回复

觉得文章有用就打赏一下文章作者

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏