教案分享：昼夜对动植物的影响（第二课时）-苏教版小学科学五上

苏教版 五年级（上） 科学  1单元 白天和黑夜  5.昼夜对动植物的影响  课时教案

第二课时

教学目标

【知识与技能】

1.认识到时差对人的影响。

2.能用图表记录昼夜交替对动物的影响。

3.能设计一些调查活动，回答和解决哪些动物适合昼间活动，哪些动物适合夜间活动。

4.会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为。

【过程与方法】

1.知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等。

2.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等。

3.建立事物之间存在普遍联系的初步认识。

【情感态度与价值观】

体会到昼夜交替对生物的奇妙影响，并以一定的方式赞美。

教学重点、难点

教学重点：知道昼夜的交替变化会对动物产生影响。

教学难点：调查夜间小动物的活动。

教法与学法导航

教法：充分利用教材，从学生自身的活动入手，引导学生学习知识。

学法：合作探究。

教学准备

教师准备：有关昼夜对动物产生影响的图片或影像资料。

学生准备：观察一些常见的动物，哪些是白天活动的，哪些是夜间活动的。

教学过程

一、导入新课

1.生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫也会按时醒来，这与什么有关呢？ 到底是什么在影响着我们的生活呢？

2.学生发表各自意见。

3.今天我们就来一起研究昼夜对动物的影响。

二、探究昼夜对动物的影响。

1.既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？ 能不能举例说明。

2.学生交流各自的见解。

3.多媒体展示：獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸，这些动物哪些在昼间活动？ 哪些在夜间活动？

4.学生交流各自的见解。

5.我们可以通过什么途径了解答案？

6.学生讨论、交流各自的研究方法。

7.师生共同确定研究方法并进行调查访问。

8.交流调查访问结果。

三、探究蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。

1.我们可以采用什么样的方法进行研究？

2.学生讨论并交流研究方法。

3.学生探究。

4.交流各自的研究发现。

板书展示

5.昼夜对动植物的影响

獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸

课堂作业

判断题

1.昼夜不仅对植物有影响，而且对动物也有影响。（）

2.延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。（）

参考答案：1.√ 2.√

教学反思

本节课在引导学生认识昼夜变化对动物的影响时，先让学生从一天自身的活动入手分析，认识到人体内的生物钟，再利用图片和学生的调查认识了动物体内生物钟的调节作用。