苏教版小学科学五年级上册导学案-第三单元-2-导体和绝缘体
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电动玩具汽车的导线断了一小截,聪明的同学,你可以用哪些物品来连接呢?这些物品能让电流通过吗?(把物品连接到断开的地方,看看小汽车的轮子)
我发现 能让电流通过, 不能让电流通过。
【课前探究】
利用小灯泡、电线和电池,组合成一个检验器,检验连接在两条导线间的物品是否能让电流通过。(一节电池效果不能明显,就用两节电池,但是千万不能用电池以外的)
【课内探究】
准备5种液体,分别是纯净水、自来水、盐水、白糖水、苏打水,用检验器来检测不同液体的导电性能。(
可以增加电池数量或者用发光二极管替换小灯泡,增强实验效果。)
我的检验报告。
液体名称 |
预测现象 |
实际检验现象 |
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小灯泡亮 |
小灯泡不亮 |
小灯泡亮 |
小灯泡不亮 |
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纯净水 |
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自来水 |
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盐水 |
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白糖水 |
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苏打水 |
【课后探究】
导体和绝缘体不是绝对的,条件变了,绝缘体也可以变成导体。例如干木条是绝缘体,但木条变潮湿后,就成为导体了。你能自己做实验或者查阅资料做出合理的解释么?
我的解释: 。
【我的收获】
我的探究路线图:
从电动玩具汽车发现物品有的是导体,有的是绝缘体→
用检验器检验更多的物品,并把这些物品分类成导体、绝缘体→
用检验器检测液体、人体,并了解安全用电常识
我也会画这节课的知识框架图:
【科学资讯】
1911年,荷兰科学家卡末林用液氦冷却汞,当温度下降到4.2K(﹣268.95℃)时,水银的电阻完全消失了,这种现象称为超导电性,这样的材料叫做超导体。超导体能完全让电流通过,没有丝毫的损耗。课下查阅资料,了解更多超导体的知识。