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苏教版小学科学五年级下册期末质量检测(含答案)

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九年义务教育六年制小学 (苏教版) 科学五年级下册

期末质量检测

(时限  40分钟)

班级        姓名        等级       

一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。

大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词,认识了有趣的科学现象。我们大家一起来将它们对号入座吧。

科学关键词:

动滑轮  轮轴  交流  支点  传动装置  是否省力  力点  是否能改变力的方向  是否能改变力的大小  重点  质疑  定滑轮  听神经  1400克  1120克  淡粉红色

科学现象和自然事物:

1.下列设备中都使用了简单机械,请填入所用简单机械的名称(全名)。

起重机钢索下面吊钩上的铁轮:——动滑轮

旗杆顶端的轮:——  定滑轮

自行车的飞轮与后轮:——轮轴

2.能够传动力量的装置是:——传动装置

3.齿轮传动与链条传动的差别:——是否能改变力的方向

4.有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问就是:——质疑

5.我们常常用木棒撬动重物,这根木棒叫:——这个装置一般有三个“点”,分别是:——支点、力点、重点

6. 大脑的质量——   1120克   大脑的颜色——淡粉红色

二、火眼金睛(把正确答案的序号填在括号里,看谁找得快又准)。

1.小明在进行小制作时,需要剪一块白铁皮,最好是选用下列剪刀中的(   D   )

 A                B                 C                     D

2.人类从自然界获得的能源有可再生能源和不可再生能源,以下都是可再生能源的是( B  )

A煤、太阳能、水的动能             B风能、太阳能、食物

C石油、风能、地热能               D食物、核能、水的动能

3.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表, 分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法中最不可取的是( B   )

实验次数

物重/N

拉力/N

1

1.0

0.65

2

1.5

0.90

3

2.0

1.15

A与同学分析可能原因

B 实验失败,停止实验

C 改进实验条件,重新实验

D 查阅资料,了解结论的适用条件

4.在下列物体中,简单机械有(ACFH     )机器有( BG    ),传动装置有( DE     )。

A杠杆  B脚踏车  C滑轮  D链条  E齿轮  F斜面  G缝纫机  H轮轴

5.关于视觉的产生,( A B C )说法是正确的。

A眼睛是接受光线的感觉器官

B 视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑

C大脑分析后弄清楚信息的含义,人就产生了视觉

D大脑在处理视觉信号时不会出现失误,不会作出错误的判断。

6.人体负责“传达命令”的是( A  ),负责“报告情况”的是(C  )。

A脑神经   B运动神经    C感觉神经

7.人们常用的镊子是一种杠杆。如图1所示,用镊子夹取物体时,手压在B处,则支点在( D   )处,它是(  B  )杠杆。

A省力    B费力    C等臂  D、A   E、C

三、小小分析家(快让你的脑子转起来,体会其中的乐趣)

喜马拉雅之谜

科学家经过测量,发现已高达8848米的喜马拉雅山脉仍在升高,近万年来,喜马拉雅山脉升高了500米,即每年以5厘米的速度上升。人们不禁要问:喜马拉雅山脉会突破万米大关吗?

一些地质学家认为:地球上的山脉是不会超过万米大关的。他们曾经用生活中的一个例子做了解释:如果我们用雪白细嫩的豆腐来“叠罗汉”,那么,不需要叠几层,最底层的豆腐将由于承受不了其上面的压力而最终“垮台”。这个例子同样适用于山脉的升高。因为山脉的升高也就像是在“叠罗汉”,只不过是用泥土、岩石在不断地堆积而已。在山体不断抬升之际,山体所承受的压力也是相应增大,一旦达到极限,偌大的山体就会像豆腐一样散架崩塌。那么,地球上的山脉底座究竟能承受多大的负荷呢?

经过推算,科学家们认为这个极限负荷是当山脉上升至10000米时的负荷。这一假说同样证明了地球上至今没有万米高山的原因。

然而,喜马拉雅山脉还在不断上升,如果上升速度仍保持每年5厘米不变,那么不用25000年,它的高度将超过万米,到那时,喜马拉雅是散架崩塌,还是继续高耸在地球上,可以说至今还是一个谜。

1.文中提到的“极限”指的是什么?

山底承受压力的最大限度

2.为什么“地球上至今没有万米高山”?

山体不断抬升之际,山底承受的压力也相应增大,一旦达到极限,山体就会崩塌,而这个极限负荷是当山脉上升至10000米时的负荷

四、我爱探究

实验名称:探究斜面坡度大小对小车拉力的影响

器材准备:小车、木板、弹簧测力计、书本若干等

实验步骤:1。提出假设:   使用斜面可以省力

2.进行猜想:  斜面坡度越大越费力,斜面坡度越小越省力。 

3.设计实验;

(1)保持不变的   小车的重力、斜面的粗糙程度

(2)改变的量有:      斜面的坡度   

4.进行实验:

(1)第一次垫3本书,搭成斜面,用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升,并记下弹簧测力计的示数。

(2)第二次垫上6本书,搭成斜面,用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升,并记下弹簧测力计的示数。

(3)比较实验数据,得出结论。

实验结论:斜面的坡度影响拉力的大小,坡度越小,拉力越小,即越省力;反之,越大,越费力。

五、数据分析 

如图所示的是对两种品牌保温杯测试结果的数据图表,你可以从中得到什么结论?

       A型保暖杯保温效果好。                                                          

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