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苏教版小学科学三年级下册科学期末测试题(含答案)

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苏教版小学科学三年级下册科学期末测试题(含答案)

班级:       姓名:       等级:     

一、对号入座(将合适的科学关键词填写在相应的横线上)。

同学们在这一学期里一定接触到了很多的科学名词,并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧!

科学关键词:液体、干湿计、温度计、摄氏度、风向标、气候特征、气压计、量杯、周围的环境、昆虫、37℃、蚯蚓、种子、屎壳郎、蟾蜍、季节性、规律性、蚂蚁、时段性、风力、风向风速计

科学现象和客观事物:

1、人体的正常体温是:   37   

2、我们常用的温度计的单位是:   摄氏度   

3、植物能通过多种途径进行传粉,常见的是借助:   昆虫       风力   

4、测量风向的仪器叫:   风向标   

5、150年前,人们预报天气依靠:   周围的环境   

6、土壤中常见的小动物有  蚯蚓      屎壳螂     蟾蜍     蚂蚁

7、没有固定的形状,但有一定的体积且有一定的流动性:    液体      

8、气候特征的三要素:  季节性规律性时段性 

9、如右图所示是气象台用来测风向风速的仪器:风向风速计

10、绿色开花植物的新生命的开始:    种子       

二、火眼金睛(把正确答案的序号填在括号里,看谁找的准又快)

1、沙粒含量特别多的土壤是(  A   )

A.沙土               B.黏土           C.壤土

2、(  C   )方法在观察种子时用不到。

A.用手剥             B.用放大镜看     C.用磁铁吸

3、潜水艇是通过改变自身的(   A  )来达到上浮和下沉。

A.轻重                 B.形状            C.体积

4、马铃薯放在(  B   )里会浮。

A.清水                 B.盐水             C.油

5、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是(  B   )

A.改变它的大小         B.改变它的重量     C.在水中加盐;

6、不同固体混合后,重量会(  B  ),体积会(  C  )

A.不变                B.增加              C.减少

7、天上出现钩钩云,很有可能出现的天气情况是(  A  )

A.下雨                B.晴天              C.多云

8、我们平时吃的豆角包括了植物的(   C   )部分

A.果实                B. 茎               C.种子

9、能够改良土壤,并在成肥中发挥作用的是(   C     )

A.蜗牛                B.蚂蚁              C.蚯蚓

10、测量水的多少正确的读数方法是(  B  )

11、检验土壤中有沙和粘土的实验是(  B   )

A.把土块放入盛水的烧杯中,看是否有气泡冒出。

B.把土块放入盛水的烧杯中,用玻璃棒搅拌均匀,沉淀后看颗粒分布情况。

C.把干燥的土块放在石棉网上烧,当土块冒烟时,可闻到臭味。

12、当泡沫块静止浮在水面时,它受到的浮力(   B   )它受到的重力

A.大于                  B.等于             C.小于

三、实验对对碰(把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来)

实验操作                                      要研究的问题

四、走近科学家(请把下列科学家与他们的成果连起来)

五、小小分析家

世界农业正朝着不用人工合成的肥料、农药、生产调节剂和畜禽饲料添加剂的有机农业发展,德国、瑞典等国家已经取消化肥生产,日本、美国在近年内也将完全取消化肥生产。为了赶上世界农业发达国家,我国政府制定了食品质量的无公害、绿色、有机三个安全等级标准,并于2009年提出了在全国打造食品质量安全城市的口号,预示着不久的将来,有毒、残留物质超标的农产品将不准进入市场销售。

正确认识化肥对农产品质量安全、人体生命健康、环境的不良影响,以及放弃化肥使用是否能保证农产品产量,即能否保证食品数量安全,我们以生物有机肥完全替代化肥作了理论上论证,并对生物有机肥的简易制作技术进行了试验,根据你已有的知识,请分析一下大量使用化肥的利和弊。

利:   能提高农作物产量、使用简单、快捷、省工等          

弊:  造成土壤微生物含量大大减少、粮食的品质下降、土壤板结等 

(此题答案不唯一,合理即可)

六、我有问题千千问

请同学们仔细观察上面的图片,把你所观察到的问题以及能提出的问题写下来:(提示:可以从你所看到的这两条线之间的关系、两个中心圆之间的大小关系,以及怎样才能正确确定这两条线、两个中心圆之间关系以及由此所说明的问题,来写出你所观察到的现象以及提出相关的问题。)

我所看到的现象有:

现象一:左图中两条横线看上去不平行,实际测量却是平行的。

现象二:右图中的两个中心圆的大小是一样的,看上去却不一样。

我能提出的问题有:

问题一:我们的观察可靠吗?

问题二:怎样才能获得更为精确的结果?

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  1. #0

    小孩正在学三年级下册,很需要

    faming9年前 (2013-05-16)回复

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