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《妙手裁出连环画》试讲稿分享

《第4课  妙手裁出连环画》试讲稿

尊敬的各位评委老师,大家好(鞠躬),我是xx号考生,今天我试讲的课题是(《妙手裁出连环画》

同学们,准备好了吗,好,上课,同学们好,请坐。

一、创设情境

经过前面的学习,我们已经掌握了一些画图技巧,下面,老师就来考考大家。

同学们看大屏幕上的图画,仔细观察,找一找哪些地方用咱们以前学过的知识可以画出来,哪些地方画不出来?

哪位同学来说一下?好,这位同学来。嗯,气球和小筐可以画出来,但是图片的背景好像是照片,画不出来,小筐里的小人也画不出来。好,你的观察真仔细,恭喜你为自己小组赢得了一个笑脸。

同学们想知道老师是怎样把这些画不出来的东西加进去的吗?

这节课我们就通过制作连环画的方式学习这些知识。

板书课题:妙手裁出连环画

二、任务驱动,合作探究

任务一:粘贴来源文件的图片

老师已经把这一课需要的素材发给了大家,请同学们检查一下自己的“文件接收柜”,先了解一下素材。

我们先来做第一幅连环画。

请同学们参考课本内容,以小组为单位,合作交流,完成第一幅连环画。最先完成的小组,可以获得一个笑脸,并获得一次汇报交流的机会。好,开始吧。板书:任务一:粘贴来源文件的图片

教师巡视。小组成员要之间注意互相帮助,等会儿交流的时候要以小组为单位,组长检查一下你们小组的成员有没有遇到问题?你们小组表现真不错,组长也很认真负责。

好,所有小组都完成了,下面我们请最先完成的小组来汇报一下。汇报的时候注意边操作边解说,其它小组同学请注意认真倾听。嗯,先打开“山峰”,然后单击“选定工具”,选择“透明模式”,执行“编辑”→“粘贴来源”,找到“大强1”,调整“大强1”图的大小,并拖到合适位置,将画面另存为“寻找沙尘暴源头1”。好,哪位同学来评价一下这个小组的表现?这位同学,你来说。好,请坐,他说这个小组的同学解说非常清晰,但是操作好像不太熟练,可能是步骤太多了。嗯,你们小组接受他给你们的评价和建议吗?好,做第一幅需要的操作步骤的确很多,但是你们组顺利完成了,并向全班同学做了展示,非常棒,请回,奖励给你们小组一颗笑脸。

同学们,制作刚才这幅图中,最关键的是哪一步呢?好,这位同学,你来说。嗯,他说关键就是要选择“透明模式”,否则粘贴进来的图像是带背景的,不透明的。这位同学的眼光真好,不愧是咱班的电脑小高手,恭喜你为自己小组赢得了一个笑脸。

有哪位同学有需要补充的?好,你来。嗯,这位同学还不太清楚怎样调整“大强1”的大小。谁能帮他一下?好,这位同学你来吧。注意边操作边解说。嗯,他说粘贴进“大强1”后先不要点其他地方,把鼠标移到控制点上就可以改变大小了。嗯,你明白了吗?好了,快谢谢你的小老师吧。我们给这个小老师加一个笑脸,好不好?

任务二:修改变成新图画

下面我们挑战第二幅连环画的制作。请同学们参考课本内容,以小组为单位,合作交流,完成第二幅连环画的制作。板书:任务二:修改变成新图画

教师巡视。你们小组遇到问题了吗?遇到问题可以请教老师,也可以向其他小组同学请教,哪个小组的同学愿意过来帮助他们?

好,所有小组都完成了,下面我们请最先完成的小组来汇报一下。汇报的时候注意边操作边解说,其它小组同学请注意认真倾听,倾听是一种良好的学习习惯哦。嗯,先打开“大强1”,添加更多气球,另存为“气球上升”,再打开“山峰”,粘贴进“气球上升”,调整画面的大小和位置,另存为“寻找沙尘暴源头2”。好,哪位同学来评价一下这个小组的表现?这位同学,你来说。好,请坐,他说这个小组负责解说的同学表现很好,声音很洪亮,但是负责操作的同学还是有点不太熟练。嗯,你们小组接受他给你们的评价和建议吗?好,你们小组的表现也是不错的,也奖励给你们小组一颗笑脸,希望继续努力,做到熟练操作,请回。

刚才这个小组在操作的时候,表现的有些不太熟练,主要体现在什么地方呢?好,你来说。嗯,他说打开的窗口有点多,不好找,用完的窗口应该及时关闭。这位同学说得真不错,不仅观察的仔细,而且分析的很准确,表达也很清晰,奖励给你所在的小组一个笑脸。

下面我们接着做第三幅和第四幅。请同学们参考课本内容,完成这两幅连环画。

教师巡视。用橡皮擦气球的时候一定要小心一些。

好了,我发现所有小组都完成了。我们让第一个完成的小组来汇报第三幅连环画的制作,让第二个完成的小组来汇报第四幅,好不好?好,开始你们的汇报。嗯,先打开“沼泽地”,粘贴进“大强1”,调整位置和大小,另存为“寻找沙尘暴源头3”。好,第二组继续回报。嗯,打开“大强1”,擦掉几个气球,另存为“气球下降“,打开“沼泽地”,粘贴进“气球下降”,调整好后另存为“寻找沙尘暴源头4”。哪位同学来评价一下刚才的两个小组。你来说。他说两个小组的表现都很惊艳,你们接受他的评价吗。

三、课堂总结和评价

这节课我们要学习的内容就这些,请同学们回忆一下,这节课你有哪些收获?你来说。还有哪位同学需要补充一下?

这节课我们学习了粘贴来源文件的图片、修改图片另存成新图画。

那么这节课表现最好的是哪个小组呢?让我们看一下笑脸排行榜。今天的冠军小组就是×组,祝贺你们!

四、布置作业

这一课我们要制作八幅连环画,这节课我们制作了四幅,下节课我们将制作剩余的四幅。课下就请同学们继续完善作品,我们下节课见。

好,这节课我们就上到这里,下课。

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师。

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