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《勾勒我的想象力》试讲稿分享

《第2课  勾勒我的想象力》试讲稿

尊敬的各位评委老师,大家好(鞠躬),我是xx号考生,今天我试讲的课题是(《勾勒我的想象力》

同学们,准备好了吗,好,上课,同学们好,请坐。

一、创设情境

同学们小时候玩过积木吗?积木只用几个简单的形状就可以搭出千变万化的效果,不过同学们现在都长大了,应该是很久都没玩过积木了吧?现在给你一个回到童年玩积木的机会,你想一起来玩吗?在“画图”软件里,就有许多积木哦,今天我们就来学习使用“画图”软件来搭积木。

板书课题:勾勒我的想象力

二、任务驱动,合作探究

任务一:用图形盖房子

“画图”软件给我们提供了三角形、矩形、直线和椭圆等许多基本形状,这些基本形状就像积木一样,我们可以利用这些基本形状搭出复杂的图形。请同学们参考课本内容,以小组为单位,合作交流,尝试利用这些基本工具,画出一座小房子。最先完成的小组,可以获得一个笑脸,并获得一次汇报交流的机会。好,开始吧。板书:任务一:用图形盖房子

教师巡视。小组成员要之间注意互相帮助,等会儿交流的时候要以小组为单位,组长检查一下你们小组的成员有没有遇到问题?你们小组表现真不错,组长也很认真负责。

好,所有小组都完成了,下面我们请最先完成的小组来汇报一下。你们是怎样用基本形状搭建房子的?汇报的时候注意边操作边解说,其它小组同学请注意认真倾听。嗯,用多边形工具画三角形作为屋顶,然后用矩形工具画出方形的房屋,然后用矩形工具在三角形内部画出小正方形,配合直线工具画出窗户,然后用椭圆工具画出房门,最后用橡皮工具擦掉椭圆多余的部分,房子就画好了。好,哪位同学来评价一下这个小组的表现?这位同学,你来说。好,请坐,他说这个小组的同学操作比较熟练,如果把三角形画的正一些就更好了。嗯,你们小组接受他给你们的评价和建议吗?好,你们小组同学不仅操作比较熟练,解说也很流畅,非常棒,请回,奖励给你们小组一颗笑脸。

还有哪位同学有需要补充的吗?好,这位同学,你来。嗯,他说画房门的时候可以不用椭圆工具,而是用曲线工具。他的方法是选中“曲线”工具,在画布上拉出一条直线,先调整直线的左半部分,再调整直线的右半部分,这样一个半圆就画好了。你的方法真好,真是一位电脑小高手。为了表示对你的感谢,给你所在的小组加上一个笑脸。下面,同学们就用刚才这位同学介绍的方法试一下吧。

任务二:改变线条的粗细

做完之后请用端正的坐姿告诉老师你已经完成了。好,我们在建房子的时候,使用的木板厚一点,房子会更坚固。下面,请同学们参考课本内容,以小组为单位,合作交流,研究一下怎样让线条变粗。最先完成的小组,可以获得一个笑脸,并获得一次汇报交流的机会。好,开始吧。板书:任务二:改变线条的粗细

教师巡视。小组成员要之间注意互相帮助,等会交流的时候要以小组为单位,组长检查一下你们小组的成员有没有遇到问题?你们小组遇到问题了吗?遇到问题可以请教老师,也可以向其他小组同学请教,哪个小组的同学愿意过来帮助他们?

好,所有小组都完成了,下面我们请最先完成的小组来汇报一下。你们是怎样让线条变粗的?汇报的时候注意边操作边解说,其它小组同学请注意认真倾听,倾听是一种良好的学习习惯哦。嗯,选中“直线”或“曲线”工具,然后选择粗线的类型,用“矩形”工具作图,画出的矩形,边线就变成粗线了。好,哪位同学来评价一下这个小组的表现?这位同学,你来说。好,请坐,他说这个小组负责解说的同学表现很好,声音很洪亮,但是负责操作的同学有点不太熟练。嗯,你们小组接受他给你们的评价和建议吗?好,你们小组的表现也是不错的,也奖励给你们小组一颗笑脸,希望继续努力,做到熟练操作,请回。

刚才这个小组在操作的时候,表现的有些不太熟练,主要体现在什么地方呢?好,你来说。嗯,他说一开始这位同学点错地方了,应该首先选择“直线”或“曲线”工具,这里设置好线的粗细之后对所有形状都有效。直接选择矩形工具的话,下面没有粗线类型,只能选择不同颜色的组合。这位同学的表现真不错,不仅观察的仔细,而且分析的很准确,表达也很清晰,奖励给你所在的小组一个笑脸。

任务三:背景色和前景色

刚才这位同学提到了不同颜色的组合,“矩形”工具下面的三个选项主要是“前景色”和“背景色”的组合,那么什么是“前景色”,什么是“背景色”呢?下面我们就来研究一下“前景色”和“背景色”。请同学们参考课本内容,以小组为单位,合作交流,研究一下什么是“前景色”和“背景色”,怎样设置。最先完成的小组,可以获得一个笑脸,并获得一次汇报交流的机会。好,开始吧。板书:任务三:背景色和前景色

教师巡视。小组成员要之间注意互相帮助,不会的同学要勇于提问或向其他同学请教。

哪位同学自告奋勇来说一下什么是“前景色”,什么是“背景色”?好,你来说。嗯,他直接读了课本上的文字。不过老师觉得课本上的问题说得并不够直观,你能用自己的语言说一下吗?嗯,他说背景色就是画布的颜色,前景色就是画笔的颜色。说得真棒,奖励你所在的小组一颗笑脸。

三、课堂总结和评价

这节课我们要学习的内容就这些,请同学们回忆一下,这节课你有哪些收获?你来说。还有哪位同学需要补充一下?

这节课我们学习了用图形搭房子、让线条变粗、认识了前景色和背景色。

那么这节课表现最好的是哪个小组呢?让我们看一下笑脸排行榜。今天的冠军小组就是×组,祝贺你们!

四、布置作业

课下请同学们完成“去探索”的题目,绘制自己喜欢的运动器械或者为自己设计个性化的水杯,下节课我们进行分享。

好,这节课我们就上到这里,下课。

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师。

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