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教案分享:昼夜对动植物的影响(第二课时)-苏教版小学科学五上

苏教版 五年级(上) 科学  1单元 白天和黑夜  5.昼夜对动植物的影响  课时教案

第二课时

教学目标

【知识与技能】

1.认识到时差对人的影响。

2.能用图表记录昼夜交替对动物的影响。

3.能设计一些调查活动,回答和解决哪些动物适合昼间活动,哪些动物适合夜间活动。

4.会描述生物每天在行为或特征方面的变化,如夜行性动物的行为。

【过程与方法】

1.知道有的动物适合昼间生活,如蜜蜂、蜻蜓等。

2.知道有的动物适合夜间生活,如蝙蝠、猫头鹰等。

3.建立事物之间存在普遍联系的初步认识。

【情感态度与价值观】

体会到昼夜交替对生物的奇妙影响,并以一定的方式赞美。

教学重点、难点

教学重点:知道昼夜的交替变化会对动物产生影响。

教学难点:调查夜间小动物的活动。

教法与学法导航

教法:充分利用教材,从学生自身的活动入手,引导学生学习知识。

学法:合作探究。

教学准备

教师准备:有关昼夜对动物产生影响的图片或影像资料。

学生准备:观察一些常见的动物,哪些是白天活动的,哪些是夜间活动的。

教学过程

一、导入新课

1.生活中有些现象很奇特,比如:我们到了晚上想睡觉,早上没人叫也会按时醒来,这与什么有关呢? 到底是什么在影响着我们的生活呢?

2.学生发表各自意见。

3.今天我们就来一起研究昼夜对动物的影响。

二、探究昼夜对动物的影响。

1.既然昼夜对植物有影响,那么对动物也有影响吗? 能不能举例说明。

2.学生交流各自的见解。

3.多媒体展示:獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸,这些动物哪些在昼间活动? 哪些在夜间活动?

4.学生交流各自的见解。

5.我们可以通过什么途径了解答案?

6.学生讨论、交流各自的研究方法。

7.师生共同确定研究方法并进行调查访问。

8.交流调查访问结果。

三、探究蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动,哪些是在夜间活动。

1.我们可以采用什么样的方法进行研究?

2.学生讨论并交流研究方法。

3.学生探究。

4.交流各自的研究发现。

板书展示

5.昼夜对动植物的影响

獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸

课堂作业

判断题

1.昼夜不仅对植物有影响,而且对动物也有影响。()

2.延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。()

参考答案:1.√ 2.√

教学反思

本节课在引导学生认识昼夜变化对动物的影响时,先让学生从一天自身的活动入手分析,认识到人体内的生物钟,再利用图片和学生的调查认识了动物体内生物钟的调节作用。

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