苏教版小学科学五年级上册导学案-第三单元-2-导体和绝缘体

苏教版小学科学五年级上册导学案-第三单元-2-导体和绝缘体

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电动玩具汽车的导线断了一小截，聪明的同学，你可以用哪些物品来连接呢？这些物品能让电流通过吗？（把物品连接到断开的地方，看看小汽车的轮子）

我发现                                          能让电流通过，                            不能让电流通过。

【课前探究】

利用小灯泡、电线和电池，组合成一个检验器，检验连接在两条导线间的物品是否能让电流通过。（一节电池效果不能明显，就用两节电池，但是千万不能用电池以外的）

【课内探究】

准备5种液体，分别是纯净水、自来水、盐水、白糖水、苏打水，用检验器来检测不同液体的导电性能。（

可以增加电池数量或者用发光二极管替换小灯泡，增强实验效果。）

我的检验报告。

【课后探究】

导体和绝缘体不是绝对的，条件变了，绝缘体也可以变成导体。例如干木条是绝缘体，但木条变潮湿后，就成为导体了。你能自己做实验或者查阅资料做出合理的解释么？

我的解释：                                                           。

【我的收获】

我的探究路线图：

从电动玩具汽车发现物品有的是导体，有的是绝缘体→

用检验器检验更多的物品，并把这些物品分类成导体、绝缘体→

用检验器检测液体、人体，并了解安全用电常识

我也会画这节课的知识框架图：

【科学资讯】

1911年，荷兰科学家卡末林用液氦冷却汞，当温度下降到4.2K（﹣268.95℃）时，水银的电阻完全消失了，这种现象称为超导电性，这样的材料叫做超导体。超导体能完全让电流通过，没有丝毫的损耗。课下查阅资料，了解更多超导体的知识。