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苏教版小学科学五年级上册导学案-第二单元-1-光的行进

苏教版小学科学五年级上册导学案-第二单元-1-光的行进

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是谁为花儿披上斑斓的舞衣?是谁把山林点染得青葱翠绿?是谁将七彩虹桥架上蓝天?是谁让我们的世界如此缤纷绚丽?让我们来探索这个缤纷绚丽的光彩世界吧!

【课前探究】

寻找身边能发光的物体,它们发出的光哪些是自然光,哪些是人造光?

【课内探究】

1.看课本17页的图进行推测光源发出光后,是怎样行进的,并举例,交流。

2.动手做一做:(课本17页)用一只手电筒和三张小孔纸板做实验。我发现:

  ____________________________________________________。

3.阅读课文18页的内容,小组合作完成小孔成像实验,并画出小孔成像图。

我知道小孔成像的原理是:__________________________________________。

【课后探究】

1.实验:取几张白纸,其上分别刻有小三角形、长方形、圆形的孔(尽可能小些),将它们分别平置于日光灯靠近桌面处,先猜测,桌面上出现的“光斑”将各是什么形状?然后通过实验检验猜想。我发现:_____________________________________________________________________________________。

2.光在空气中沿直线传播,在水中是怎样传播的呢?

 

【我的收获】

请你完成以下思维导图:

【科学资讯】

萤火虫在夏日夜晚发出的光,和太阳光以及各种电灯光都不一样。太阳依靠核聚变来发光,电灯依靠电流对灯丝的加热来发光,它们在发光时都伴随有热的产生,因此称为热光源。萤火虫发出的光,是由体内一系列特殊的化学反应引起的。由于它能全部将化学能转换成光能,不产生热量,所以称为冷光源。

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