科学四下第四单元《力在哪里》参考资料
【什么是力】
我们经常使用“力”这个词,力这个词的含义是非常宽泛的。但是,在小学科学学科中力的含义要狭窄得多,我们可以选取物理学中力的含义来说明什么是力:力是物体对物体的作用。用手提水桶,手对水桶用了力,水桶受到了力。用手压弹簧,手对弹簧用了力,弹簧受到了力。物理学中的力,最初就是从肌肉的紧张中抽象出来的,人用力的时候,肌肉会紧张。其实,不但人能够对物体施加力,其他物体也能够对别的物体施力:机车牵引列车前进的时候,机车就对列车施加了力;汽锤锻打工件的时候,汽锤就对工件施加了力;磁铁吸引回形针的时候,磁铁就对回形针施加了力。一般地说,物理学中研究的力,就是这种物体对物体的推力或拉力。
一个物体受到力的作用,一定有另外的物体施加这种作用。前者是受力物体,后者是施力物体。只要有力发生,就一定有受力物体和施力物体。有时为了方便,只说物体受到了力,而没有指明施力物体,施力物体一定是存在的。
【力的效果】
力作用在物体上会产生什么效果呢?足球守门员发门球时,足球由静止变为运动。当足球守门员高高跃起扑住飞来的球时,足球由运动变为静止。当足球运动员用头顶到飞来的足球时,足球的运动方向发生了改变。这些可以告诉我们,力可以使静止的物体变为运动,也可以使运动的物体变为静止,还可以改变物体的运动方向。也就是说,力可以改变物体的运动状态。
而当我们用力拉弹簧时,弹簧会被拉长;我们用力弯锯条时,锯条会被弯弯。这些又说明,力还可以改变物体的形状。
【力的三要素】
我们知道力的大小不同,产生的效果也不同。举重运动员可以“力拔山兮气盖世”举起很重的杠铃,而小孩的力气就很小。为了准确地搞清力的大小,就需要进行力的测量。测量力的大小的工具叫做测力计,弹簧秤就是测力计中的一种。要测量力,也需要先规定力的单位。国际上通用的力的单位叫牛顿,简称牛。这是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的。我们国家也是用牛顿作为力的单位的。
1牛顿有多大呢?我们拿起两个鸡蛋所用的力,大约就是1牛顿。而成年男子右手的拉力大约是700牛顿,成年女子右手的拉力大约是390牛顿,一般人右手的最大握力大约是560牛顿,左手的最大握力大约是430牛顿。这里有这样一些有趣的数据:头发能承受的拉力随年龄而变化,20岁时,人的头发能承受的拉力最大,平均1.72牛顿;30岁组的人平均约1.5牛;40岁组的人平均约1.38牛;60岁组的人平均约0.95牛;10岁以下的平均拉力约0.84牛。
除了大小外,力的方向也能够影响它的作用效果,例如:马拉车时,马向东拉车,车就向东前进;马向南拉车,车就向南前进。在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动;主攻手用力向下扣球,球就改变运动方向,急速下落。力的作用点也会影响它的作用效果,例如:推门的时候,推力作用在离门转轴较远的点比作用在离门转轴较近的点易于把门打开。用扳手拧螺母的时候,手握在手柄的末端比握在手柄的中间易于把螺母拧紧。
力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。
【力的分类】
从力的性质来看,力可以分为重力、弹力、摩擦力。然而,我们还会见到拉力、压力、支持力、动力、阻力等,这是根据力的效果来命名的。效果不同的力,性质可以相同,例如:压力和支持力都是弹力,只是效果不同。性质不同的力,效果可以相同,例如:不论是什么性质的力,只要效果是加快物体运动的,就可以称它为动力;效果是阻碍物体运动的,就可以称它为阻力。实际上,自然界所有的力按其性质可分为四类,它们具有不同的相对强度:(1)万有引力,相对来说是很弱的;(2)电磁力,它具有中等强度;(3)核力,是原子核内中子和质子的结合力,是所有的力中最强的;(4)弱相互作用力,包含在原子核的p衰变和许多基本粒子的相互作用中。
多谢高老师回复,阿里云虚拟主机现在是如何收费的?老师选购的是哪一款?
我当初用的是万网免费虚拟主机,后来被阿里云合并,现在是阿里云免费虚拟主机。全免费,但是稳定性不错,只是现在难以申请。
请教一下高老师,你的网站是怎么备到案的?能否传授一下经验
用的阿里云虚拟主机,在阿里云备的,关站大概20天。
终于搞定新主题tob上线,过来串个门,看这内容就想到以前令人头疼的物理课。
这又让我想起了中学的物理课