排课软件使用心得

我们学校是一所普通农村小学，几乎所有老师都兼任两门以上的学科，还有许多老师要跨几个年级，比如我就曾经跨三个年级任课，所以每到开学初，排课程表都是最让人头疼的一件事。好在有不少排课软件可用，只要规则设置合理，排出来的课程表就能很好地满足要求，也大大提高了排课的效率。

我们学校从几年前开始使用软件进行排课，前前后后也用过几个，各软件功能有多有少，使用难度也有差别，但具体的使用方法都大同小异，用了几年后我也渐渐总结出了一些心得，分享如下：

1、软件的选择

首先，功能无需求多，能完成基本的排课工作即可；其次，排课软件一定要有导入/导出Excel的功能，这样无论是教师信息的输入还是最终表格的修改，都会比较方便；第三，选择使用更加容易的排课软件，说实话，有些排课软件界面搞得貌似很专业，设置基本信息还要看说明和视频教程，实在太扯淡了，而有些软件就做的很好，就算没用过排课软件的老师也能一眼就看明白，然后轻松上手。

2、排课软件的设置问题（以下内容牵涉到本校实际情况，仅供参考）

（1）磨刀不误砍柴工

前期的设置一定要足够详细，尽量不要有遗漏的地方，因为课程表一旦排出来，想要改动太难了，每个人都跨年级跨学科，随便调节课都牵一发而动全身，无法全面顾及。如综合实践活动课程中包含信息技术，是由不同的老师任教的，所以信息技术就要独立出来，等排好后再修改过来（应付检查用）；再如早晨第一节的设置，语数外都要考虑到，所以我采取了第一节手工排课的方法，就是手工将学校所有班的第一节排好，然后在排课软件里设置好这些课节；从三年级开始，语文课多了作文，而写作文需要两节连堂，所以也要先设置好；我们学校操场较小，无法容纳更多的班级上课，所以要设置好允许的最多班数，类似的，微机室只有一个，所以同一节课只能有一个班在使用；每周的固定时间段是领导班子的例会时间，涉及到的老师在此段时间不能安排课……（想到再补）

（2）课程表排完后的修改

一二年级比较特殊，上午三节、下午二节，一周只有25节课，而按照省规，需要排进27节课，所以需要手工设置课外活动的课程；信息技术属于综合实践课，虽然由不同的老师任教，但在课程表上两者要合并；学校、上级的各种听课活动一般会在上午举行，所以尽量把主要听课科目（语数英科品）提到上午，因为临时调课很可能调不动……（想到再补）

好了，以上就是暂时能想到的几点经验，其它的，以后想到再补。