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苏教版三上全册实验报告参考资料

苏教版三上全册实验报告参考资料

实验名称:让小人动起来

实验器材:一张长30厘米、宽10厘米的白纸,彩笔、铅笔

实验猜测:小人可以动起来

实验过程:

1、准备一张长30厘米、宽10厘米的白纸,将白纸对折。

2、在对折的两张纸条上,分别画上大小相同、神情不一的小人。

3、把上面的一张纸条紧紧地卷在一支铅笔上。

4、左手按住纸条上部,右手拿着铅笔,让上面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。

实验现象:小人动起来了

实验结论:小人会动,这是由于人眼的视觉暂留特性造成的。

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实验名称:让纸鹦鹉站起来

实验器材:彩纸、剪刀、曲别针、夹子、铅笔、金属丝等

实验猜想:把重物挂在纸鹦鹉的尾巴上,纸鹦鹉可以站起来

实验过程:

1、从活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。

2、将鹦鹉图形贴在卡纸上,沿轮廓剪下,纸鹦鹉就做好了。

3、把曲别针等重物挂在鹦鹉的尾部,把鹦鹉放在自己的指尖上。

实验现象:纸鹦鹉站起来了

实验结论:在纸鹦鹉尾部挂重物,可以降低纸鹦鹉的重心,重心越低,物体越稳定。

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实验名称:小草喝水

实验器材:试管、试管架、植物油、小草、水、尺子

实验猜想:小草每天都要喝水

实验过程:

1、将小草栽到装满水的试管中,在水面上滴一些植物油,防止水分蒸发。

2、把试管放在试管架上,然后一起放置在窗台上,用直尺测量水面高度,并做好记录。

3、每天在固定的时间测量水面高度。

实验现象:试管的水每天都在减少

实验结论:小草每天都要喝水

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实验名称:观察水

实验材料:水、不同形状的盛水容器、塑料袋

实验过程:

1、用眼睛看水的颜色。

2、用鼻子闻水的气味。

3、用舌头尝水的味道。

4、把水盛在不同形状的容器里,观察水的形状。

5、把水盛在塑料袋里,倒出来,观察水的流动。

实验结论:水是一种透明、没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状、可以流动的液体。

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实验名称:会爬的水——水的毛细现象

实验材料:一个玻璃杯、餐巾纸、红墨水、水

实验猜想:水会沿着纸巾往上爬。

实验过程:

1、在盛水的玻璃杯内滴几滴红墨水;

2、取一条薄纸巾,把下部插入水中

实验现象:红色的水逐渐沿着纸巾往上爬,并向四周扩散。

实验结论:水会沿着有孔隙的材料向上爬或向四周扩散,这种现象叫做毛细现象。

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实验名称:会团结的水——水的表面张力(1)

实验材料:水、胶头滴管、一元硬币

实验猜想:一元硬币表面可以容纳水,水不会马上流下来。

实验过程:

1、硬币平放在水平桌面上;

2、用滴管往硬币上滴水,一边滴一边数,直到水溢出,记录水的滴数。

实验现象:一元硬币表面可以容纳很多水。水溢出之前,水面鼓得像个小馒头。

实验结论:水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。

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实验名称:会团结的水——水的表面张力(2)

实验材料:玻璃杯、水、回形针若干

实验猜想:玻璃杯中的水不会马上溢出来。

实验过程:

1、将杯子里装满水。

2、往装满水的杯子里慢慢的放入回形针,试一试在水溢出之前能放入多少个回形针。

实验现象:杯子里可以放入很多回形针,而且水面鼓起,像个小馒头,但水未溢出。

实验结论:水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。

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实验名称:会喷射的水——水的压力

实验准备:大可乐瓶、钉子、胶布、水。

实验猜想:三个孔喷出的水不一样远。

实验过程:

1、用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个一样大小的孔。

2、用一长条胶布将三个孔贴上,再往瓶里装水。

3、撕去胶布,观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异。

实验现象:低孔喷出的水远,高孔喷出的水近。

实验结论:水有压力,压力的大小与水的深度有关,水位越深压力越大。

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实验名称:会托举的水——水有浮力

实验准备:带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水。

实验猜想:小烧杯能够浮在水面上。

实验过程:

1、在一只小烧杯底部粘一块橡皮泥。

2、将小烧杯放进装有半杯水的大烧杯中,同时记下大烧杯中的水位刻度。

3、将一个50克的砝码轻轻地放入小烧杯中,观察发现大烧杯中的水位上升了50毫升。

4、在加一个50克的砝码,水位又会上升50毫升。

实验结论:水有浮力,浮力大小与物体重量有关。

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实验名称:会吃掉物质的水——溶解

实验材料:糖块、水、烧杯、玻璃棒

实验猜想:糖块能溶解在水中

实验过程:

1、在烧杯中盛入半杯水。

2、将糖块放入烧杯中。

3、用玻璃棒搅拌,观察糖块的变化,然后尝一尝水的味道。

实验现象:水中的糖块慢慢消失,水变甜了。

实验结论:把糖块放入水中,糖块不见了,水变甜了,这种现象叫做溶解。

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实验名称:研究纸的性质

实验准备:各种各样的纸、放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。

实验过程:

1、把一张纸横撕、竖撕后,拉一拉感受其结实程度的不同;

2、用放大镜观察纸的表面与纸的毛边,比较异同。

3、在每种纸的中央滴一滴有颜色的水,观察发现水的扩散面积大小的不同。

4、把几种纸分别对着光亮看一看,比较纸的透明度。

实验结论:同一种纸的纵向横向结实程度是不一样的;纸的毛边有的疏松,有的细密;不同的纸吸水性不同;不同的纸透明度不同。

实验名称:比较棉布与尼龙的不同

实验准备:若干块棉布与尼龙布、放大镜、火柴、两个烧杯、有颜色的水。

实验过程:

1、从棉布与尼龙布同一方向中分别抽取一根纤维,用力拉一拉,比较其结实程度。

2、用火柴分别点燃棉布与尼龙布,比较燃烧后的灰烬、气味与颜色。

3、裁减同样大小的尼龙棉布各一块,把布料的一段同时浸入有颜色的水中,过一会儿比较哪种布料吸的水多。

实验结论:

  棉布 尼龙
结实程度 较为结实 结实
燃烧情况 燃烧时散发焦糊味,燃烧灰烬分散,颜色发白 燃烧时散发刺鼻气味,燃烧灰烬成团,颜色发黑。
吸水能力 吸水性强 吸水性弱

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实验名称:金属的性质

实验准备:铁、铜、铝等金属、各种金属器具、电池、导线、小灯泡、热水、杯子、砂纸、锤子等。

实验过程:

研究内容 实验过程及现象
颜色光泽 用砂纸打磨各种金属得表面,发现表面很亮,有光泽。
传热性 把各种金属器具插入装有热水的杯子里,几分钟后摸一摸,感觉到热。
延展性 用铁锤敲打各种金属发现金属被砸扁而不会破碎。
导电性 用铜线将灯泡与电池相连接,发现灯泡亮了。

实验结论:金属的质地一般都比较坚硬,有光泽,容易传热,能导电,具有延展性,经敲打后比较容易变形。

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实验名称:乒乓球下落后反弹的高度与什么因素有关

实验材料:乒乓球、标尺、记录表格

实验猜想:乒乓球反弹高度和下落的高度有关

实验过程:

1、分别从1米、1.5米的高处松开手,让乒乓球落下;

2、连续三次观察反弹的高度并做记录。

实验结论:乒乓球反弹高度和下落的高度有关

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评论 3

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  1. #2

    老师您好

    威尔7个月前 (01-31)回复
  2. #1

    老师您好,请问苏州市吴中区现在小学科学用的教材是苏教版吗?一二年级开始开设科学课了吗?开了的话用的什么版本的书?我要参加苏州的教师面试,不确定参考教材的版本,谢谢!

    婵婵7个月前 (01-23)回复
    • 不清楚,我是山东的,你可以找找当地教育局的电话,然后咨询一下。

      高海鹏7个月前 (01-23)回复
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