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听常作印老师《不做庸师,打造品牌》有感

4月18日,我在肥城市教师进修学校听了常作印老师的报告《不做庸师,打造品牌》,感受比较深,下面简要记录一下。

听常作印老师的报告,最大的感受是常老师是个“牛人”,而且是个不一般的“牛人”。看看常老师的语录:“退休之前,至少出10本书,至少打造100节精品课,至少1000册好书,至少教出10000名得意的学生”。常老师家中没有书橱,因为普通书橱根本放不下他家的20000册书,不得不用超市货架充当书架。常老师不仅说话牛,读书牛,教育教学工作更是不含糊,常老师成名之后也一直坚持在一线教学,目前还担任班主任,许多难搞的班级管理问题到了常老师手里,都可以轻松解决。总之,用常老师自己的话来总结,常老师“肚中有货,手中有招”,而且还不是一般的货,全都是干货。

除了“牛”,常老师还是个“实干派”。不像许多专家,一上来就一套一套的理论,什么问题都上升到理论的高度,不过高度是有了,但不免显得太过“高大上”,而常老师则完全不同,常老师的讲座是我听过的所有讲座中最贴近老师教学实际的。常老师本身一直工作在教育第一线,具体的教学问题当然比较有发言权,他在讲座中提到的一些教学的方法、班主任工作的方法都非常实用,我们在遇到类似问题的时候,稍加改动就可以拿来用。

下面简要摘几条笔记。

常老师对“课程”的看法:课程即“课”和“程”,“课”即教学内容,解决“教什么”的问题,“程”即教学过程,解决“怎么教”的问题。

班级管理五种能力:吹牛、忽悠、装傻、踢球、偷懒。

授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲。

最后给常老师免费打个广告:诗意的河流:常作印博客

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