一个热爱网络的小学教师

排课软件使用心得

我们学校是一所普通农村小学,几乎所有老师都兼任两门以上的学科,还有许多老师要跨几个年级,比如我就曾经跨三个年级任课,所以每到开学初,排课程表都是最让人头疼的一件事。好在有不少排课软件可用,只要规则设置合理,排出来的课程表就能很好地满足要求,也大大提高了排课的效率。

我们学校从几年前开始使用软件进行排课,前前后后也用过几个,各软件功能有多有少,使用难度也有差别,但具体的使用方法都大同小异,用了几年后我也渐渐总结出了一些心得,分享如下:

1、软件的选择

首先,功能无需求多,能完成基本的排课工作即可;其次,排课软件一定要有导入/导出Excel的功能,这样无论是教师信息的输入还是最终表格的修改,都会比较方便;第三,选择使用更加容易的排课软件,说实话,有些排课软件界面搞得貌似很专业,设置基本信息还要看说明和视频教程,实在太扯淡了,而有些软件就做的很好,就算没用过排课软件的老师也能一眼就看明白,然后轻松上手。

2、排课软件的设置问题(以下内容牵涉到本校实际情况,仅供参考)

(1)磨刀不误砍柴工

前期的设置一定要足够详细,尽量不要有遗漏的地方,因为课程表一旦排出来,想要改动太难了,每个人都跨年级跨学科,随便调节课都牵一发而动全身,无法全面顾及。如综合实践活动课程中包含信息技术,是由不同的老师任教的,所以信息技术就要独立出来,等排好后再修改过来(应付检查用);再如早晨第一节的设置,语数外都要考虑到,所以我采取了第一节手工排课的方法,就是手工将学校所有班的第一节排好,然后在排课软件里设置好这些课节;从三年级开始,语文课多了作文,而写作文需要两节连堂,所以也要先设置好;我们学校操场较小,无法容纳更多的班级上课,所以要设置好允许的最多班数,类似的,微机室只有一个,所以同一节课只能有一个班在使用;每周的固定时间段是领导班子的例会时间,涉及到的老师在此段时间不能安排课……(想到再补)

(2)课程表排完后的修改

一二年级比较特殊,上午三节、下午二节,一周只有25节课,而按照省规,需要排进27节课,所以需要手工设置课外活动的课程;信息技术属于综合实践课,虽然由不同的老师任教,但在课程表上两者要合并;学校、上级的各种听课活动一般会在上午举行,所以尽量把主要听课科目(语数英科品)提到上午,因为临时调课很可能调不动……(想到再补)

好了,以上就是暂时能想到的几点经验,其它的,以后想到再补。

 

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评论 2

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  1. #1

    有排课软件是轻松很多,但如果不会用就会显得麻烦啊!

    教师日记6年前 (2013-09-18)回复
    • 我用的这个很简单,一看就会,可惜是破解版,不好用。

      高海鹏6年前 (2013-09-20)回复
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